Questões de Concurso Público UFLA 2018 para Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnólogo
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Observe a notícia:
“GOVERNO VETA PRIORIDADE PARA METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO ORÇAMENTO DE 2018
Aprovada pelo congresso no mês passado, LDO do próximo ano foi publicada no 'diário oficial da união' desta
quarta-feira. A prioridade para as metas do plano nacional de educação (PNE) está entre os mais de 40 vetos do
governo na versão sancionada da lei de diretrizes orçamentárias (LDO) de 2018. A lei que orienta como serão
realizados os gastos públicos no próximo ano foi sancionada nesta quarta-feira (9). O PNE é uma lei que
disciplina quais são as metas que devem ser alcançadas pelas esferas federal, estadual e municipal na
educação. Levantamento realizado por entidades do setor apontam que apenas 20% dos objetivos previstos
para até 2017 foram cumpridos dentro do PNE. A LDO de 2018 foi aprovada”.
Fonte: g1 notícia editada por Ana Carolina Moreno em 09/08/2017 às 14h52. Disponível em: Acesso em: 31/1/2018.
Com relação à meta e estratégias para a Educação Infantil constantes no Plano Nacional de Educação, instituído
na Lei Federal nº 13.005, de 23 de junho de 2014, as alternativas são corretas, EXCETO:
“Podemos observar no cenário da educação infantil a presença de políticas focalizadas, seletivas e compensatórias, expressas pelo número reduzido de creches mantidas pelo poder público, pela predominância de critérios socioeconômicos e exigência do trabalho materno no preenchimento de vagas nas instituições, pela indefinição orçamentária, pelos embates nos objetivos pedagógicos, etc.” (ANDRADE, 2010, p. 24)
O fragmento acima, cita dificuldades ainda enfrentadas na Educação Infantil. No mesmo sentido, Kramer (2006) em seu texto “As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/é fundamental” aponta também alguns desafios. Dentre os desafios apresentados por Kramer no texto, a alternativa que descreve a ação já implementada legalmente é: