Questões de Concurso Público UFMT 2024 para Administrador
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575835
Direito Administrativo
Sobre os direitos e deveres básicos do usuário dos serviços públicos da administração pública, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes públicos e prestadores de serviços públicos observar a urbanidade, respeito, acessibilidade e cortesia no atendimento aos usuários; presunção de boa-fé do usuário; atendimento por ordem de chegada, e respectivos agendamentos, sem a possibilidade de pessoalidades e ou prioridades legais.
( ) São direitos básicos do usuário obtenção de informações precisas e de fácil acesso nos locais de prestação do serviço, assim como sua disponibilização na internet, especialmente sobre: a) horário de funcionamento das unidades administrativas; b) serviços prestados pelo órgão ou entidade, sua localização exata e a indicação do setor responsável pelo atendimento ao público; c) acesso ao agente público ou ao órgão encarregado de receber manifestações.
( ) São deveres do usuário saber sobre a situação da tramitação dos processos administrativos em que figure como interessado; e valor das taxas e tarifas cobradas pela prestação dos serviços, contendo informações para a compreensão exata da extensão do serviço prestado.
( ) São deveres do usuário utilizar adequadamente os serviços, procedendo com urbanidade e boa-fé; prestar as informações pertinentes ao serviço oferecido quando solicitadas; colaborar para a adequada prestação do serviço; e preservar as condições dos bens públicos por meio dos quais lhe são prestados os serviços de que trata esta Lei.
Assinale a sequência correta.
( ) O usuário de serviço público tem direito à adequada prestação dos serviços, devendo os agentes públicos e prestadores de serviços públicos observar a urbanidade, respeito, acessibilidade e cortesia no atendimento aos usuários; presunção de boa-fé do usuário; atendimento por ordem de chegada, e respectivos agendamentos, sem a possibilidade de pessoalidades e ou prioridades legais.
( ) São direitos básicos do usuário obtenção de informações precisas e de fácil acesso nos locais de prestação do serviço, assim como sua disponibilização na internet, especialmente sobre: a) horário de funcionamento das unidades administrativas; b) serviços prestados pelo órgão ou entidade, sua localização exata e a indicação do setor responsável pelo atendimento ao público; c) acesso ao agente público ou ao órgão encarregado de receber manifestações.
( ) São deveres do usuário saber sobre a situação da tramitação dos processos administrativos em que figure como interessado; e valor das taxas e tarifas cobradas pela prestação dos serviços, contendo informações para a compreensão exata da extensão do serviço prestado.
( ) São deveres do usuário utilizar adequadamente os serviços, procedendo com urbanidade e boa-fé; prestar as informações pertinentes ao serviço oferecido quando solicitadas; colaborar para a adequada prestação do serviço; e preservar as condições dos bens públicos por meio dos quais lhe são prestados os serviços de que trata esta Lei.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575836
Ética na Administração Pública
O Decreto nº. 1.171/1994 aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder
Executivo Federal. Sobre esse documento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio.
( ) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
( ) Nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão ao comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar. Assim, ficam impossibilitados os atos sigilosos, mesmo que para a segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública.
( ) Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.
Assinale a sequência correta.
( ) O trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar, já que, como cidadão, integrante da sociedade, o êxito desse trabalho pode ser considerado como seu maior patrimônio.
( ) A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
( ) Nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando sua omissão ao comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar. Assim, ficam impossibilitados os atos sigilosos, mesmo que para a segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública.
( ) Deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575837
Administração Geral
De acordo com Schein (2009), a cultura de um grupo pode agora ser definida como padrão de suposições
básicas compartilhadas, que foi aprendido por um grupo à medida que solucionava seus problemas de
adaptação externa e de integração interna. Sobre cultura organizacional, analise as afirmativas.
I. Cultura organizacional possui componentes básicos essenciais à sua compreensão: Artefatos, Crenças e Valores, Pressupostos ou Suposições Básicas.
II. Os artefatos são as estruturas e processos organizacionais visíveis, as primeiras visualizações das características peculiares de um grupo, vestuários, os símbolos, os logotipos, o layout, slogans, os padrões comportamentais, arquitetura e linguagem de um ambiente organizacional.
III. Pressupostos ou Suposições Básicas são as verdades inquestionáveis, invisíveis e inconscientes, profundamente internalizadas pelos membros da organização que deixam de ter uma forma explícita. Extraem os significados das ações e percepções do ambiente cognitivo corporativo, traduzem percepções, pensamentos e sentimentos inconscientes, assumidos como verdadeiros que traduzem um conjunto de percepções e ações padronizadas.
Está correto o que se afirma em
I. Cultura organizacional possui componentes básicos essenciais à sua compreensão: Artefatos, Crenças e Valores, Pressupostos ou Suposições Básicas.
II. Os artefatos são as estruturas e processos organizacionais visíveis, as primeiras visualizações das características peculiares de um grupo, vestuários, os símbolos, os logotipos, o layout, slogans, os padrões comportamentais, arquitetura e linguagem de um ambiente organizacional.
III. Pressupostos ou Suposições Básicas são as verdades inquestionáveis, invisíveis e inconscientes, profundamente internalizadas pelos membros da organização que deixam de ter uma forma explícita. Extraem os significados das ações e percepções do ambiente cognitivo corporativo, traduzem percepções, pensamentos e sentimentos inconscientes, assumidos como verdadeiros que traduzem um conjunto de percepções e ações padronizadas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575838
Administração Geral
Na comunicação interpessoal, a mensagem normalmente é constituída por palavras e insinuações não
verbais, recorrem à conversa face a face, ao telefone, mensagem de texto, e-mail, são os canais básicos. Há
etapas entre um emissor e um receptor que resultam na transmissão e compreensão da mensagem.
Entretanto, é possível ocorrer ruídos, desvios e bloqueios no fluxo da comunicação, quando acontecem,
geram distorções e problemas na compreensão. Qual a etapa do processo de comunicação que interpreta os
símbolos contidos na mensagem, traduzindo-os de forma que possa ser entendida pelo receptor?
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575839
Direito Administrativo
Sobre o processo disciplinar dos servidores públicos regido pela Lei nº. 8.112/1990, analise as afirmativas.
I. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.
II. A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração. As reuniões e as audiências das comissões terão caráter reservado. Será permitido participar de comissão de sindicância ou de inquérito, cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.
III. O processo disciplinar se desenvolve nas seguintes fases: instauração, com a publicação do ato que constituir a comissão; inquérito administrativo, que compreende instrução, defesa e relatório; julgamento.
IV. O prazo para a conclusão do processo disciplinar não excederá 60 (sessenta) dias, contados da data de publicação do ato que constituir a comissão, não sendo admitida a sua prorrogação.
Está correto o que se afirma em
I. O processo disciplinar é o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.
II. A Comissão exercerá suas atividades com independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da administração. As reuniões e as audiências das comissões terão caráter reservado. Será permitido participar de comissão de sindicância ou de inquérito, cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.
III. O processo disciplinar se desenvolve nas seguintes fases: instauração, com a publicação do ato que constituir a comissão; inquérito administrativo, que compreende instrução, defesa e relatório; julgamento.
IV. O prazo para a conclusão do processo disciplinar não excederá 60 (sessenta) dias, contados da data de publicação do ato que constituir a comissão, não sendo admitida a sua prorrogação.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575840
Pedagogia
Sobre as finalidades da Educação superior, de acordo com a Lei nº. 9.394/1996, considere:
I. Considerar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
II. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
III. Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.
IV. Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
São finalidades previstas na Lei:
I. Considerar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
II. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
III. Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.
IV. Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
São finalidades previstas na Lei:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575841
Direito Digital
A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) dispõe sobre o tratamento de dados pessoais, inclusive
nos meios digitais, por pessoa natural ou por pessoa jurídica, de direito público ou privado, com o objetivo
de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da
personalidade da pessoa natural. As normas gerais contidas nesta Lei são de interesse nacional e devem ser
observadas
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575842
Direito Constitucional
Sobre a organização do sistema de ensino nacional de acordo com a Constituição Federal, analise as
afirmativas.
I. Para melhor operacionalização dos sistemas de ensino, ficam restritas as seguintes competências compulsórias: a União atuará no ensino superior, os Estados e o Distrito Federal atuarão no ensino médio e os Municípios atuarão no ensino fundamental e na educação infantil.
II. A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.
III. Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
Está correto o que se afirma em
I. Para melhor operacionalização dos sistemas de ensino, ficam restritas as seguintes competências compulsórias: a União atuará no ensino superior, os Estados e o Distrito Federal atuarão no ensino médio e os Municípios atuarão no ensino fundamental e na educação infantil.
II. A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.
III. Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575843
Administração Geral
A coluna da esquerda apresenta autores das teorias motivacionais, a da direita seus respectivos trabalhos
sobre motivação. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Marque a sequência correta.
Marque a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
UFMT
Provas:
UFMT - 2024 - UFMT - Administrador
|
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Psiquiatra |
UFMT - 2024 - UFMT - Músico/Área: Violino |
UFMT - 2024 - UFMT - Nutricionista - Habilitação |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |
UFMT - 2024 - UFMT - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFMT - 2024 - UFMT - Analista de Tecnologia da Informação |
UFMT - 2024 - UFMT - Arquivista |
UFMT - 2024 - UFMT - Contador |
UFMT - 2024 - UFMT - Enfermeiro/Enfermagem do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Civil |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Químico |
UFMT - 2024 - UFMT - Engenheiro/Área: Segurança do Trabalho |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico Veterinário |
UFMT - 2024 - UFMT - Médico/Área: Medicina do Trabalho |
Q2575844
Administração Geral
Processo de conduzir as ações ou influenciar o comportamento e a mentalidade de outras pessoas para o
atingimento de metas organizacionais. Trata-se de
Q2575845
Administração Geral
A coluna da esquerda apresenta as Teorias e Abordagens da Administração e a da direita, suas
características. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Marque a sequência correta.
Marque a sequência correta.
Q2575846
Administração Geral
Sobre Gestão da Qualidade – ABNT NBR ISO 9001:2015, analise as afirmativas.
I. A organização que busca um sistema de gestão de qualidade (SGQ) deve conduzir auditorias internas a intervalos planejados para prover as seguintes informações: a conformidade dos requisitos da Norma e também a conformidade dos requisitos da própria organização para o SGQ. Assim, assegura-se que o SGQ está implementado e mantido eficazmente.
II. A alta direção ou administração deve demonstrar liderança e comprometimento com relação ao sistema de gestão de qualidade: responsabilizando-se por prestar contas (taking accountability) pela eficácia do SGQ, entre outras funções.
III. A adesão ao padrão de requisitos da norma ABNT NBR ISO 9001 possui um caráter voluntário às pequenas empresas e compulsório às grandes.
Está correto o que se afirma em
I. A organização que busca um sistema de gestão de qualidade (SGQ) deve conduzir auditorias internas a intervalos planejados para prover as seguintes informações: a conformidade dos requisitos da Norma e também a conformidade dos requisitos da própria organização para o SGQ. Assim, assegura-se que o SGQ está implementado e mantido eficazmente.
II. A alta direção ou administração deve demonstrar liderança e comprometimento com relação ao sistema de gestão de qualidade: responsabilizando-se por prestar contas (taking accountability) pela eficácia do SGQ, entre outras funções.
III. A adesão ao padrão de requisitos da norma ABNT NBR ISO 9001 possui um caráter voluntário às pequenas empresas e compulsório às grandes.
Está correto o que se afirma em
Q2575847
Direito Ambiental
A Agenda Ambiental da Administração Pública - A3P é um programa do Ministério do Meio Ambiente que
objetiva estimular as instituições públicas do país a implementarem práticas de sustentabilidade. A3P tem
por objetivo estimular a adoção de critérios socioambientais na gestão dos órgãos públicos, visando
minimizar e/ ou eliminar os impactos de suas práticas administrativas e operacionais no meio ambiente, por
meio da adoção de ações que promovam o uso racional dos recursos naturais e dos bens públicos, além do
manejo adequado dos resíduos. Busca-se adequar o comportamento de consumo do Governo aos preceitos
constitucionais sobre a responsabilidade ambiental compartilhada, que é tarefa de todos os segmentos da
sociedade, do setor público e do privado. Quais os seis eixos temáticos prioritários que estruturam a A3P?
Q2575848
Ética na Administração Pública
A discussão sobre ética abrange e questiona inúmeros aspectos da Administração. Abarca a relação da
empresa com a sociedade. Sobre o tema, analise as afirmativas.
I. Nos negócios, a ética pode ser definida como a capacidade de refletir sobre os valores do processo de tomada de decisão da empresa, de determinar a maneira como esses valores e decisões vão afetar os acionistas.
II. Os Códigos de ética são conjuntos particulares de normas de conduta, ou sistemas de valores que procuram oferecer diretrizes para orientar as decisões e o comportamento das pessoas, grupos e das organizações.
III. A abrangência da Ética na Administração não se restringe ao objetivo de disciplinar a conduta do empregado e constituir instrumento de punição rápida às transgressões de conduta, mas questiona inúmeros aspectos da administração das organizações e de sua relação com a sociedade.
Está correto o que se afirma em
I. Nos negócios, a ética pode ser definida como a capacidade de refletir sobre os valores do processo de tomada de decisão da empresa, de determinar a maneira como esses valores e decisões vão afetar os acionistas.
II. Os Códigos de ética são conjuntos particulares de normas de conduta, ou sistemas de valores que procuram oferecer diretrizes para orientar as decisões e o comportamento das pessoas, grupos e das organizações.
III. A abrangência da Ética na Administração não se restringe ao objetivo de disciplinar a conduta do empregado e constituir instrumento de punição rápida às transgressões de conduta, mas questiona inúmeros aspectos da administração das organizações e de sua relação com a sociedade.
Está correto o que se afirma em
Q2575849
Meio Ambiente
De acordo com a ABNT NBR ISO 14001:2015, um sistema de gestão ambiental é
Q2575850
Administração Geral
Quando a gestão busca romper com os modelos funcionais de trabalho, cria uma nova cultura
organizacional, rompe com a hierarquia rígida definida por funções para gerar valor ao cliente. A empresa
passa ser organizada pelo conjunto de tarefas, que ordenadas de forma lógica, favorecem a padronização das
atividades. Uma visão sistêmica, com foco na cadeia de suprimentos, indicadores de desempenho e
acompanha / avalia o conjunto de atividades inter-relacionadas para atingir o objetivo desejado. Qual é esse
modelo de gestão?
Q2575851
Legislação Federal
A Lei n.º 12.527/2011 dispõe sobre Acesso à Informação Pública e seu Capítulo II trata Do Acesso a
Informações e da sua Divulgação. Sobre o tema, analise as afirmativas.
I. Assegurar gestão transparente da informação, propiciando amplo acesso a ela e a sua divulgação.
II. Assegurar sigilo da informação, garantindo a segurança dos dados para fins comerciais, bem como a publicidade, disponibilidade, autenticidade e integridade.
III. Assegurar proteção da informação sigilosa e da informação pessoal, observada a sua disponibilidade, autenticidade, integridade e eventual restrição de acesso.
Está correto o que se afirma em
I. Assegurar gestão transparente da informação, propiciando amplo acesso a ela e a sua divulgação.
II. Assegurar sigilo da informação, garantindo a segurança dos dados para fins comerciais, bem como a publicidade, disponibilidade, autenticidade e integridade.
III. Assegurar proteção da informação sigilosa e da informação pessoal, observada a sua disponibilidade, autenticidade, integridade e eventual restrição de acesso.
Está correto o que se afirma em
Q2575852
Gestão de Pessoas
A inovação constitui uma ferramenta essencial para aumentar a produtividade e a competitividade das
organizações, assim como impulsionar o desenvolvimento econômico de regiões e países. Sobre o tema,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O conceito de inovação de Schumpeter é essencialmente centrado na firma, e de certa forma negligencia o ambiente setorial e nacional no qual ela se insere. É útil para tratar da gestão tecnológica e organizacional, focado na competitividade da empresa no mercado.
( ) No Manual Frascati, a inovação é mais abrangente, abarcando as não tecnológicas, as inovações atreladas ao paradigma da sustentabilidade, inserindo as variáveis sociais, ambientais, éticas, políticas, culturais e espaciais, indo muito além do monitoramento de estatísticas e indicadores de P&D.
( ) O Manual de Oslo é a referência mais utilizada para analisar o processo de inovação. Um instrumento que orienta e padroniza conceitos, metodologias e construção de estatísticas e indicadores de P&D.
( ) A inovação incremental geralmente é fruto das atividades de P&D e tem um caráter descontínuo no tempo e nos setores, traz saltos descontínuos na tecnologia de produtos e serviços, inicia nova trajetória tecnológica. Enquanto a inovação radical é mais elementar e gradual em aperfeiçoamento.
Assinale a sequência correta.
( ) O conceito de inovação de Schumpeter é essencialmente centrado na firma, e de certa forma negligencia o ambiente setorial e nacional no qual ela se insere. É útil para tratar da gestão tecnológica e organizacional, focado na competitividade da empresa no mercado.
( ) No Manual Frascati, a inovação é mais abrangente, abarcando as não tecnológicas, as inovações atreladas ao paradigma da sustentabilidade, inserindo as variáveis sociais, ambientais, éticas, políticas, culturais e espaciais, indo muito além do monitoramento de estatísticas e indicadores de P&D.
( ) O Manual de Oslo é a referência mais utilizada para analisar o processo de inovação. Um instrumento que orienta e padroniza conceitos, metodologias e construção de estatísticas e indicadores de P&D.
( ) A inovação incremental geralmente é fruto das atividades de P&D e tem um caráter descontínuo no tempo e nos setores, traz saltos descontínuos na tecnologia de produtos e serviços, inicia nova trajetória tecnológica. Enquanto a inovação radical é mais elementar e gradual em aperfeiçoamento.
Assinale a sequência correta.
Q2575853
Administração Geral
No Antigo Testamento, mais especificamente em Êxodo 18: 24-26, Moisés atendia o povo individualmente,
ensinando-os estatutos e as leis de Deus. Mas ele estava ficando esgotado e seu sogro Jetro lhe deu um
conselho. Moisés aceitou o conselho do sogro e fez tudo como ele tinha sugerido. “Escolheu homens
capazes de todo o Israel e designou‑os como líderes do povo: comandantes de mil, de cem, de cinquenta e de
dez. Estes serviam como juízes do povo em todos os momentos. As questões difíceis levavam a Moisés; as
mais simples, porém, eles mesmos julgavam”. Na Ciência da Administração, a distribuição de poder e da
tomada de decisão para os níveis sucessivamente mais baixos da organização é comum. Como denominar
esse sistema de autoridade?
Q2575854
Administração Geral
Na abordagem Clássica da Teoria da Administração, Henry Fayol apresenta 14 Princípios que dão suporte à
administração. Quais princípios correspondem aos de Fayol?
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