A avaliação na educação infantil
deve consistir no acompanhamento do
desenvolvimento das crianças e por isso,
precisa ser conduzida de modo a fortalecer
a prática docente permitindo avaliar a
aprendizagem em sintonia com o
planejamento e o processo de ensino. Ao
trazer a ideia de que a avaliação deve
“acompanhar o percurso de vida”,
significa que a criança: