Segundo Moura (2010), a Pedagogia de Projetos busca
ressignificar a escola dentro da realidade contemporânea, transformando-a em um espaço significativo de
aprendizagem para todos que dela fazem parte, sem
perder de vista a realidade cultural dos envolvidos no
processo. O trabalho por Projetos pode ser dividido em
4 etapas: problematização, desenvolvimento, aplicação
e avaliação. Segundo o autor, na etapa da aplicação,