Segundo Oliveira (2002), Lourenço Filho, em 1929, publicou o livro Introdução ao estudo da Escola Nova, divulgando as novas concepções entre os educadores
brasileiros. Em 1932 surgiu no Brasil o Manifesto dos
Pioneiros da Educação Nova, documento que defendia
amplo leque de pontos. Entre outros pontos discutidos
nesse período de renovação do pensamento educacional, estava a educação pré-escolar, instituída como a
base do sistema escolar. De acordo com Oliveira, nesse
momento histórico, o debate acerca da renovação pedagógica