Questões Prefeitura de Cerquilho - SP 2019 para Professor de Educação Básica - Matemática

Q1159417

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159417 Matemática

Sobre a função ƒ: lR → lR, cuja representação algébrica é y = ƒ(x) = x² – 144, é correto afirmar que o vértice de sua representação gráfica é um ponto

A

de máximo e tem coordenadas (–144, 0).

B

de mínimo e tem coordenadas (–144, 0).

C

de máximo e tem coordenadas (0, –144).

D

de mínimo e tem coordenadas (0, –144).

E

de máximo e tem coordenadas (0, 144).

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Q1159418

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159418 Raciocínio Lógico

Dá-se o nome de números quadrangulares aos números naturais 1 e todos aqueles que podem ser representados, de uma tal forma, que lembrem quadrados. Os quatro primeiros números quadrangulares são 1, 4, 9 e 16, e suas representações são Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

As diferenças entre o segundo e o primeiro números quadrangulares, entre o terceiro e o segundo números quadrangulares, entre o quarto e o terceiro números quadrangulares, e assim sucessivamente, formam uma sequência numérica S. O sexagésimo terceiro termo da sequência S é

A

121.

B

123.

C

125.

D

127.

E

129.

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Q1159419

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159419 Matemática

Considere a seguinte resolução para a inequação Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Analisando as passagens apresentadas, é correto afirmar que

A

a passagem de (I) para (II) está incorreta, o que compromete o restante da resolução.

B

a passagem de (II) para (III) está incorreta, o que compromete o restante da resolução.

C

a passagem de (III) para (IV) está incorreta, o que compromete o restante da resolução.

D

a passagem de (IV) para (V) está incorreta, o que compromete a conclusão apresentada.

E

todas as passagens e a conclusão estão corretas.

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Q1159420

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159420 Matemática

Na bilheteria de um teatro há apenas 5 ingressos à venda para a seção de uma peça. Se 4 amigos comprarem ingressos para essa seção, então o número total de posições distintas em que esses amigos poderão se acomodar no teatro é

A

120.

B

80.

C

60.

D

20.

E

5.

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Q1159421

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159421 Matemática

Em um prova de múltipla escolha de língua chinesa, cada uma das 5 questões tem 4 alternativas. A probabilidade de uma pessoa acertar todas as questões, sem conhecer a língua, e escolhendo, aleatoriamente, uma alternativa em cada questão, é

A

1/1024

B

1/512

C

1/256

D

1/20

E

1/4

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Q1159422

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159422 Matemática

Um polígono foi construído com régua e compasso seguindo os seguintes passos: (i) traçou-se um segmento de reta de extremidades A e B, de medida igual a 5 centímetros; (ii) traçou-se a mediatriz do segmento AB e, consequentemente, determinou-se o ponto médio M, de A e B, pela intersecção dessa mediatriz com o segmento AB; (iii) traçou-se uma circunferência de centro em M e diâmetro AB e, na intersecção dessa circunferência com a mediatriz, fixaram-se os pontos C e D; (iv) determinou-se o polígono de vértices ABCD.
A área da região plana delimitada pelo polígono ABCD, em centímetros quadrados, é igual a

A

12,0.

B

12,5.

C

13,0

D

13,5.

E

14,0.

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Q1159423

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159423 Matemática

Um triângulo A é semelhante a um triângulo B e sabe-se que a área do triângulo A corresponde a 4/9 da área do triângulo B. Sendo assim, a razão de semelhança do triângulo A para o triângulo B é

A

2/9

B

1/3

C

2/3

D

7/4

E

9/4

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Q1159424

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159424 Matemática

Uma pirâmide tem n vértices. Logo, é correto afirmar, com relação a essa pirâmide, que ela tem

A

n + 1 faces.

B

n + 1 arestas.

C

n faces.

D

n arestas

E

n – 1 faces

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Q1159425

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159425 Matemática

Um prisma tem n arestas. Logo, é correto afirmar, com relação a esse prisma, que ele tem

A

n faces.

B

n vértices.

C

2n faces.

D

2n/3 vértices.

E

2n/3 faces.

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Q1159426

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159426 Matemática

Um capital aplicado durante 9 meses a juros simples, com taxa de juros anual de 16% ao ano, rendeu um montante de R$ 1.400,00. O valor do capital aplicado foi

A

R$ 1.250,00.

B

R$ 1.300,00.

C

R$ 1.350,00.

D

R$ 1.400,00.

E

R$ 1.450,00.

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Q1159427

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159427 Matemática

Texto associado

A tabela apresenta informações sobre o número de funcionários em um escritório e os salários que são pagos a eles. Utilize as informações para responder à questão seguinte.

A moda dos salários dos funcionários desse escritório é igual a

A

R$ 2.100,00.

B

R$ 1.800,00.

C

R$ 1.700,00.

D

R$ 1.500,00.

E

R$ 1.200,00.

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Q1159428

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159428 Matemática

Texto associado

A tabela apresenta informações sobre o número de funcionários em um escritório e os salários que são pagos a eles. Utilize as informações para responder à questão seguinte.

A mediana dos salários dos funcionários desse escritório é igual a

A

R$ 2.100,00.

B

R$ 1.800,00.

C

R$ 1.700,00.

D

R$ 1.500,00.

E

R$ 1.200,00.

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Q1159429

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159429 Matemática

Texto associado

A tabela apresenta informações sobre o número de funcionários em um escritório e os salários que são pagos a eles. Utilize as informações para responder à questão seguinte.

A média aritmética dos salários dos funcionários desse escritório é igual a

A

R$ 1.250,00.

B

R$ 1.380,00.

C

R$ 1.405,00.

D

R$ 1.530,00.

E

R$ 1.650,00.

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Q1159430

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159430 Matemática

O gráfico, produzido com informações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apresenta a distribuição das pessoas, com 14 anos ou mais de idade, que trabalhavam em três atividades econômicas, nos anos de 2015 e 2017.
Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações apresentadas no gráfico, assinale a alternativa que contém uma afirmação necessariamente verdadeira.

A

Em 2017, o número de trabalhadores nesses três setores era o mesmo que em 2015.

B

Em 2017, o número de trabalhadores na agropecuária era 0,70% menor que em 2015.

C

Em 2017, o número de trabalhadores na indústria era 0,30% menor que em 2015.

D

Em 2017, mais da metade dos trabalhadores desses setores estava nos serviços.

E

Em 2015, menos de um quinto dos trabalhadores desses setores estava na indústria.

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Q1159431

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159431 Matemática

Em um triângulo equilátero, dividiu-se a medida de uma das alturas do triângulo pela medida do lado desse triângulo. O resultado obtido correspondeu

A

ao cosseno de 60º.

B

ao seno de 60º.

C

ao seno de 30º

D

à tangente de 60º.

E

à tangente de 30º.

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Q1159432

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159432 Matemática

No conjunto dos números complexos, o resultado de Imagem associada para resolução da questão

é

A

1 + i

B

1 – i

C

–1 + i

D

2i

E

2

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Q1159433

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159433 Matemática

Sejam A e B duas matrizes quadradas quaisquer, de mesma ordem, e α um número real qualquer. Nessas condições, é correto afirmar que

A

A . B = B.A

B

A .B^-1=A/B

C

α . (A . B) = (α . A) . B

D

(α . A) ^-1= 1/α . A^-1

E

(A . B)^-1= A^-1 .B^-1

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Q1159434

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159434 Matemática

Considere o seguinte sistema linear, sendo k um parâmetro real:

Imagem associada para resolução da questão

O Sistema S será

A

possível e determinado, se k= 1/5.

B

possível e indeterminado, se k= 1/5.

C

impossível, se k= 1/5.

D

impossível, se k≠ 1/5.

E

possível e indeterminado, se k≠ 1/5.

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Q1159435

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159435 Pedagogia

No livro intitulado “Investigações Matemáticas na sala de aula”, mais especificamente no capítulo que aborda sobre a “Avaliação no trabalho de investigação”, Ponte, Brocardo e Oliveira abordam sobre o relatório escrito, a observação durante a realização das tarefas, e as apresentações orais. Segundo esses autores, esses(as) elementos/práticas

A

são alguns dos instrumentos avaliativos que defendem.

B

não fazem parte dos instrumentos avaliativos que defendem, mas contribuem para a aprendizagem dos alunos.

C

complementam as provas individuais, que é um dos instrumentos avaliativos que defendem.

D

orientam a elaboração das provas em grupo, um dos instrumentos avaliativos que defendem.

E

contribuem para a escolha dos melhores instrumentos avaliativos, dentre eles, provas (individuais e em grupos) e listas de exercícios ou situações-problema.

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Q1159436

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1159436 Pedagogia

Ubiratan D’Ambrósio, no livro intitulado Educação Matemática: da teoria à prática, conclui o capítulo que aborda sobre educação, currículo e avaliação, apresentando o que defende por avaliação. Para D’Ambrósio, a avaliação deve ser

A

um momento em que o aluno coloca em prática a teoria estudada.

B

o elo entre o aluno, o conhecimento e o professor, e poderá ocorrer na forma de resumos analíticos.

C

uma orientação para o professor na condução de sua prática docente e jamais um instrumento para reprovar ou reter alunos na construção dos seus esquemas de conhecimento teórico e prático.

D

um ponto de partida para se levantar os conhecimentos prévios que os alunos trazem, e também identificar as suas dificuldades, a fim de elaborar planejamentos de aulas que possam contribuir para a aprendizagem desses alunos.

E

uma oportunidade para o aluno apresentar o que conseguiu apreender nas aulas, e, ao mesmo tempo, uma fonte de informações para a elaboração de aulas cada vez mais eficientes.

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A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

Questões de Concurso Público Prefeitura de Cerquilho - SP 2019 para Professor de Educação Básica - Matemática

Foram encontradas 60 questões