A sequência correta à qual um estudante de ciências
pode recorrer para explicar um determinado fenômeno
biológico, baseado no método científico, está descrita
nas seguintes etapas:
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Segundo Cachapuz et al. (2005), no livro A necessária
renovação do ensino de ciências, em um mundo repleto
de produtos resultantes da ciência, a alfabetização científica tornou-se
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