Frequentemente, o ensino da leitura é realizado com
base em textos desenvolvidos especificamente para
essa situação, designados por Lerner (2002) como “textos escolares”. A respeito desse tipo de texto, Lerner
(2002) defende que
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Rios (2001) entende ser fundamental atentar-se para
algumas dimensões da docência que contribuem para a
promoção de uma educação de qualidade. Dentre essas
dimensões estão
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A garantia da autonomia docente é uma luta histórica dos
professores, enquanto princípio necessário à educação
de qualidade. Porém, é um tópico cercado de tensões e
polêmicas. Assinale a alternativa a seguir que apresenta
a perspectiva de Contreras (2002) acerca do tema.
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Delia Lerner (2002) reflete que “[...] a decisão acerca de
quais são os conteúdos a ensinar e quais serão considerados prioritários supõe, na realidade, uma verdadeira
reconstrução do objeto. Trata-se de um primeiro nível da
transposição didática: a passagem dos saberes cientificamente produzidos ou das práticas socialmente realizadas para os objetos ou práticas a ensinar”. Como essa
noção afeta o ensino do ler e escrever?
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