A garantia da autonomia docente é uma luta histórica dos pr...

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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Arte | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Básica - Arte | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q1305308 Pedagogia

A garantia da autonomia docente é uma luta histórica dos professores, enquanto princípio necessário à educação de qualidade. Porém, é um tópico cercado de tensões e polêmicas. Assinale a alternativa a seguir que apresenta a perspectiva de Contreras (2002) acerca do tema.

A fim de que não haja interferência nas escolhas que o professor realiza em sala de aula, a autonomia deve garantir seu isolamento no fazer pedagógico.

O discurso da autonomia é incompatível com a profissionalidade do professor, pois desconsidera processos coletivos de planejamento, treinamento e gestão de pessoas na escola.

A autonomia põe em risco as obrigações morais da profissionalidade docente, o que deve ser corrigido pela adesão do professor a um código de condutas profissionais oferecido pela escola.

O professor deve, em nome da autonomia docente, rechaçar a influência da comunidade sobre o seu trabalho, já que a moralidade de seu ofício é de ordem pessoal.

A competência profissional só pode ser desenvolvida quando há autonomia para que o professor possa tomar decisões e refletir sobre suas consequências.

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