Questões de Concurso Público Prefeitura de São José dos Campos - SP 2019 para Professor II - Língua Portuguesa
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1374928
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os temores de uma recaída na recessão econômica, que
assombraram o país na virada do primeiro para este segundo
semestre, estão afastados. Menos claro, porém, é se os
indicadores a apontar alguma melhora bastarão para sustentar uma retomada mais sólida.
O pior do pessimismo se dissipou com a divulgação do
crescimento de 0,4% do Produto Interno Bruto no segundo
trimestre, o equivalente a 1,6% em termos anualizados. Particularmente favorável foi o desempenho dos investimentos,
com alta de 3,2% no período (taxa anualizada de 13,4%).
Entretanto os resultados não serão suficientes para evitar
o terceiro ano consecutivo de expansão pífia do PIB, na casa
de 1% ou menos – e, para 2020, muito poucos acreditam em
algo acima de 2%.
De todo modo, os dados preliminares do terceiro trimestre sugerem continuidade. O varejo se destaca, com desempenho positivo nos últimos meses. A construção civil, setor
mais atingido pela crise, também ensaia uma recuperação.
A indústria, no entanto, permanece frágil. Além dos problemas existentes desde antes da recessão, houve o impacto
da crise argentina. A queda das exportações do setor chegou
a 40% nos oito primeiros meses de 2019, na comparação
com o mesmo período de 2018.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 30.09.2019. Adaptado)
Com base em Marcuschi (2008), o editorial está no
domínio discursivo
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1374930
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os temores de uma recaída na recessão econômica, que
assombraram o país na virada do primeiro para este segundo
semestre, estão afastados. Menos claro, porém, é se os
indicadores a apontar alguma melhora bastarão para sustentar uma retomada mais sólida.
O pior do pessimismo se dissipou com a divulgação do
crescimento de 0,4% do Produto Interno Bruto no segundo
trimestre, o equivalente a 1,6% em termos anualizados. Particularmente favorável foi o desempenho dos investimentos,
com alta de 3,2% no período (taxa anualizada de 13,4%).
Entretanto os resultados não serão suficientes para evitar
o terceiro ano consecutivo de expansão pífia do PIB, na casa
de 1% ou menos – e, para 2020, muito poucos acreditam em
algo acima de 2%.
De todo modo, os dados preliminares do terceiro trimestre sugerem continuidade. O varejo se destaca, com desempenho positivo nos últimos meses. A construção civil, setor
mais atingido pela crise, também ensaia uma recuperação.
A indústria, no entanto, permanece frágil. Além dos problemas existentes desde antes da recessão, houve o impacto
da crise argentina. A queda das exportações do setor chegou
a 40% nos oito primeiros meses de 2019, na comparação
com o mesmo período de 2018.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 30.09.2019. Adaptado)
No texto, a construção da argumentação recorre ao uso
de determinados termos dentro de um mesmo campo
semântico: temores, recaída, recessão, assombraram,
pífia, frágil. Nesse sentido, é correto afirmar que as
expressões “entretanto” e “no entanto”, presentes no 3º
e no 5º
parágrafos, respectivamente, reforçam o viés argumentativo de que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1374932
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os temores de uma recaída na recessão econômica, que
assombraram o país na virada do primeiro para este segundo
semestre, estão afastados. Menos claro, porém, é se os
indicadores a apontar alguma melhora bastarão para sustentar uma retomada mais sólida.
O pior do pessimismo se dissipou com a divulgação do
crescimento de 0,4% do Produto Interno Bruto no segundo
trimestre, o equivalente a 1,6% em termos anualizados. Particularmente favorável foi o desempenho dos investimentos,
com alta de 3,2% no período (taxa anualizada de 13,4%).
Entretanto os resultados não serão suficientes para evitar
o terceiro ano consecutivo de expansão pífia do PIB, na casa
de 1% ou menos – e, para 2020, muito poucos acreditam em
algo acima de 2%.
De todo modo, os dados preliminares do terceiro trimestre sugerem continuidade. O varejo se destaca, com desempenho positivo nos últimos meses. A construção civil, setor
mais atingido pela crise, também ensaia uma recuperação.
A indústria, no entanto, permanece frágil. Além dos problemas existentes desde antes da recessão, houve o impacto
da crise argentina. A queda das exportações do setor chegou
a 40% nos oito primeiros meses de 2019, na comparação
com o mesmo período de 2018.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 30.09.2019. Adaptado)
Em atividades de reescrita do texto em sala de aula, uma
formulação que também estaria em conformidade com a
norma-padrão é:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1374934
Português
No âmbito do Campo artístico-literário, trata-se de possibilitar o contato com as manifestações artísticas em geral, e, de forma particular e especial, com a arte literária
e de oferecer as condições para que se possa reconhecer, valorizar e fruir essas manifestações. Está em jogo a
continuidade da formação do leitor literário, com especial
destaque para o desenvolvimento da fruição, de modo a
evidenciar a condição estética desse tipo de leitura e de
escrita. Para que a função utilitária da literatura – e da
arte em geral – possa dar lugar à sua dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora, é preciso supor
– e, portanto, garantir a formação de – um leitor-fruidor,
ou seja, de um sujeito que seja capaz de se implicar na
leitura dos textos, de “desvendar” suas múltiplas camadas de sentido, de responder às suas demandas e de
firmar pactos de leitura.
(BNCC)
Comparando os objetivos para o ensino de literatura delineados com a perspectiva de Lígia Chiappini de Moraes Leite (“Gramática e Literatura: desencontros e esperanças”, em: Geraldi, 1997), conclui-se que a literatura deve funcionar em um projeto de educação
Comparando os objetivos para o ensino de literatura delineados com a perspectiva de Lígia Chiappini de Moraes Leite (“Gramática e Literatura: desencontros e esperanças”, em: Geraldi, 1997), conclui-se que a literatura deve funcionar em um projeto de educação
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1374936
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
(Fernando Gonsales, “Níquel Náusea”. Folha de S.Paulo, 27.04.2019)
De acordo com Kleiman (1993), “o conhecimento parcial, estruturado que temos na memória sobre assuntos,
situações, eventos típicos de nossa cultura é chamado de
esquema. O esquema determina, em grande parte, as nossas expectativas sobre a ordem natural das coisas”. Nesse
sentido, tomado isoladamente, o primeiro quadrinho ativa
no leitor a expectativa de leitura de que a velhinha
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