Analise as afirmativas a seguir: I. O educador deve saber q...
Analise as afirmativas a seguir:
I. O educador deve saber que o binômio ensinoaprendizagem é prejudicial para os alunos, pois impede que dominem os conhecimentos e métodos ensinados no ambiente escolar. Impede, também, que desenvolvam a criatividade e a independência do pensamento.
II. O educador deve dispor o contato dos alunos com objetos e situações, problematizando-os de modo que o educando seja impedido de ter acesso a novos conteúdos e possa elaborar respostas aos problemas suscitados, elaborando conhecimento de forma crítica, criativa e pouco significativa.
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Alternativa correta: D - As duas afirmativas são falsas.
Vamos entender o motivo dessa escolha, tratando cada uma das afirmativas apresentadas na questão. Primeiro, precisamos recordar que o binômio ensino-aprendizagem é fundamental no processo educativo e não algo prejudicial, como sugere a afirmativa I. O ensino e a aprendizagem são processos complementares nos quais o professor orienta e o aluno constrói seu conhecimento. A ideia de que o ensino-aprendizagem é prejudicial contraria a base da pedagogia moderna, que valoriza a interação entre o ensinar e o aprender como um meio de fomentar a criatividade, o pensamento crítico e a independência intelectual dos alunos.
Em relação à afirmativa II, ela apresenta uma visão distorcida da prática educativa. A intenção do educador ao expor os alunos a objetos e situações de aprendizagem é promover a problematização, ou seja, estimular a curiosidade e o desenvolvimento de habilidades cognitivas para que o educando possa construir conhecimento de forma significativa, crítica e criativa. A afirmação de que essa exposição deveria impedir o acesso a novos conteúdos e limitar a elaboração de respostas significativas é, portanto, falsa. A educação contemporânea busca exatamente o oposto: engajar os alunos em um processo de aprendizagem ativo, significativo e relevante para suas vidas.
A escolha da alternativa D como correta baseia-se na compreensão de que ambas as afirmativas apresentam uma visão equivocada do processo de ensino-aprendizagem. Ao contrário do que sugerem as afirmações, a prática pedagógica eficaz é aquela que promove a integração entre ensino e aprendizagem e incentiva a construção do conhecimento de maneira crítica e criativa.
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D
As duas afirmativas são falsas.
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