A contribuição de Paulo Freire para o campo do currículo foi...

Alternativa correta: C - I, II e III.

A perspectiva de Paulo Freire sobre o currículo é profundamente conectada com uma visão crítica e libertadora da educação. Vamos analisar as afirmativas conforme os princípios freirianos:

I. Apresenta uma concepção problematizadora. Esta afirmativa está correta porque a educação freiriana enfatiza a importância de se problematizar a realidade, ou seja, de não aceitá-la como algo dado e imutável, mas sim como algo que deve ser questionado e transformado. O currículo, sob essa visão, deve estimular o pensamento crítico e fomentar a busca por soluções para os problemas reais enfrentados pelos educandos em seu contexto.

II. Sugere a intersubjetividade do conhecimento. Esta afirmativa também é verdadeira. Freire defende que o conhecimento é construído na relação entre as pessoas (educador e educandos), em um processo dialógico. Portanto, o conhecimento é intersubjetivo, construído coletivamente e não apenas transmitido de forma vertical pelo educador.

III. Orienta pesquisas qualitativas como prática participativa. Correto, pois para Freire, a pesquisa deve ser participativa e envolver os educandos na construção do conhecimento. Dentro de um currículo influenciado por suas ideias, as metodologias de pesquisa qualitativas são valorizadas, já que permitem uma compreensão mais profunda dos fenômenos sociais e estimulam a participação ativa dos sujeitos envolvidos no processo educativo.

A afirmativa IV. Apresenta uma organização do espaço escolar através de rituais, regras, regulamentos e normas. não é coerente com a visão de Paulo Freire. Ele propôs uma educação que vai além das estruturas rígidas e das práticas tradicionais, buscando um processo educacional que é fluido, dinâmico e focado no desenvolvimento da autonomia e da consciência crítica dos educandos.

Portanto, vemos que a alternativa C é a correta, pois reflete melhor os princípios freirianos aplicados ao currículo, com a exclusão da afirmativa IV, que não se alinha com a proposta de uma educação libertadora.

intersubjetividade

1. comunicação das consciências individuais, umas com as outras, realizada com base na reciprocidade.