Segundo Libâneo, “o planejamento tem grande importância por ...

Alternativa Correta: A

Explicação: Vamos analisar o contexto da questão. José Carlos Libâneo é um dos autores mais citados quando falamos de planejamento educacional. Ele entende o planejamento como um processo de racionalização, organização e coordenação da prática docente, sendo essencial para articular a atividade escolar ao contexto social. Dentro deste processo, temos diferentes níveis de planejamento, e o plano de aula encontra-se no nível operacional, ou seja, trata-se da concretização diária do planejamento.

Assim, a alternativa A está correta porque reflete exatamente essa compreensão. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino, que por sua vez é mais amplo e abrange um período maior (geralmente um semestre ou um ano letivo). No plano de aula, o professor especifica e sistematiza as atividades que serão desenvolvidas em cada encontro com os alunos, baseando-se nos objetivos e conteúdos previamente definidos no plano de ensino.

Para escolher a alternativa correta, o conhecimento sobre os conceitos de planejamento educacional e a capacidade de distinguir entre os diferentes tipos de planejamento, tais como o projeto político-pedagógico, o plano de ensino e o plano de aula, são fundamentais. O plano de aula está diretamente ligado à prática do professor em sala de aula e é o que orienta suas ações didáticas em cada aula específica, sempre alinhado ao plano de ensino que, por sua vez, está alinhado ao projeto político-pedagógico da escola.

As outras alternativas descrevem outros níveis de planejamento ou documentos que não correspondem diretamente ao plano de aula, portanto, não são a escolha correta nesta questão.

A - PLANO DE AULA: É um detalhamento do plano de ensino, ou seja, as unidades e subunidades que foram previstas em linhas gerais são especificadas e sistematizadas para uma situação didática real.

B- PLANO DE ENSINO: É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdo e desenvolvimento metodológicos. 

C- PLANO DA ESCOLA: É um documento global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.

D - REGIMENTO ESCOLAR: É um documento normativo, elaborado pelo coletivo escolar, tendo por base a sua proposta pedagógica. Compreende o conjunto dos dispositivos que definem os ordenamentos básicos da estrutura e do funcionamento da escola, consubstanciados na legislação vigente. 

E - PPP: É um documento que garante a autonomia para as instituições de ensino em relação à proposta de orientação de suas práticas educacionais, estabelecendo os objetivos do ambiente educacional, podendo incluir desde a proposta curricular até a gestão administrativa no mesmo.

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