De acordo com Tosi (2013), a aula expositiva está dentre as...

Alternativa correta: B - A possibilidade de diálogo.

O tema central dessa questão é a aula expositiva, uma técnica de ensino bastante utilizada, que pode ser categorizada em dois tipos principais: a exposição dogmática e a exposição dialogada. A exposição dogmática é caracterizada pela transmissão de informações sem a interação com os alunos, enquanto a exposição dialogada envolve a participação ativa dos alunos por meio de questionamentos e discussões.

Segundo a citação de Tosi (2013), a exposição dialogada é considerada mais eficaz por promover maior engajamento e aprendizado. Entretanto, independentemente do tipo, a aula expositiva pode sofrer de algumas limitações comuns.

A alternativa B - A possibilidade de diálogo é a correta, pois é uma característica positiva da exposição dialogada e não uma limitação da aula expositiva. Essa alternativa destaca a interação e o envolvimento dos alunos, o que contraria as demais opções que mencionam limitações.

Análise das alternativas incorretas:

A - O verbalismo do professor: Refere-se à prática de o professor falar excessivamente, predominando o modo unidirecional de comunicação, o que pode tornar a aula menos efetiva.

C - A monotonia da técnica: A falta de variação e dinamicidade na exposição pode tornar a aula monótona e desestimulante para os alunos.

D - A facilidade de distração: Em aulas expositivas, especialmente nas dogmáticas, é comum que os alunos se distraiam facilmente, já que não há interação constante.

E - A passividade do aluno: Uma característica comum nas aulas expositivas é a recepção passiva de informações pelos alunos, sem a oportunidade de participar ativamente.

Entender essas limitações é crucial para implementar técnicas que tornem as aulas mais envolventes e eficazes. Estratégias como o uso de perguntas, discussões e exemplos práticos podem minimizar essas desvantagens.

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