O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ...

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Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1043150 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil afirma que “as crianças refletem e gradativamente tomam consciência do mundo de diferentes maneiras em cada etapa do seu desenvolvimento. [...] À medida que crescem, se deparam com fenômenos, fatos e objetos do mundo; perguntam, reúnem informações, organizam explicações e arriscam respostas; ocorrem mudanças fundamentais no seu modo de conceber a natureza e a cultura”. Assim, é correto afirmar que

ao lado de diversas conquistas, somente após os 7 anos, as crianças iniciam o reconhecimento de certas regularidades dos fenômenos sociais e naturais e identificam contextos nos quais eles ocorrem.

o processo gradual de tomada de consciência do mundo natural e social é melhor desenvolvido quando a entrada da criança na escola ocorre após os dois anos de idade, momento em que tem condições de se relacionar com outras crianças.

o acesso das crianças ao conhecimento elaborado pelas ciências é possibilitado pelo amadurecimento das funções psíquicas, independe do mundo social e cultural ao qual estão inseridas.

a conquista da linguagem oral é que propiciará às crianças condições para o início do processo de conceber a natureza e a cultura.

nos primeiros anos de vida, o contato com o mundo permite à criança construir conhecimentos práticos sobre seu entorno, relacionados à sua capacidade de perceber a existência de objetos, seres, formas, cores, sons, odores, de movimentar-se nos espaços e de manipular os objetos.

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