Na Educação Infantil a valorização da autonomia, da responsa...

Alternativa correta: E - éticos.

A questão aborda princípios fundamentais que permeiam a prática pedagógica na Educação Infantil, focando particularmente na valorização da autonomia, responsabilidade, solidariedade, respeito ao bem comum, ao meio ambiente e à diversidade cultural. Estes são princípios que se alinham estreitamente com a dimensão ética da educação, que se refere ao conjunto de valores e comportamentos considerados fundamentais para a convivência em sociedade. A ética na educação visa promover o desenvolvimento integral dos alunos como seres humanos responsáveis, autônomos e respeitadores das diferenças.

O conhecimento necessário para resolver a questão envolve compreender o que são princípios éticos e como eles se aplicam no contexto da Educação Infantil. A ética está relacionada com as reflexões sobre a moral e os valores humanos. No contexto educacional, os princípios éticos orientam as ações e decisões dos educadores e ajudam a construir um ambiente de respeito mútuo e de valorização da diversidade.

A alternativa correta (E) está correta porque faz a relação direta entre os princípios mencionados e o caráter ético que deve ser incentivado desde a mais tenra idade. A Educação Infantil é um período crucial para semear esses valores, já que as crianças estão formando suas bases de comportamento e atitudes. Estimular a autonomia e a responsabilidade, além de fomentar a solidariedade e o respeito, são práticas que ajudam a criança a se desenvolver como um indivíduo ético e consciente de sua cidadania.

As demais alternativas não são adequadas, pois:

• A alternativa (A) sugere que esses princípios requerem uma formação específica, o que não é o caso, uma vez que a ética deve permear toda a prática educativa, não sendo restrita a uma formação especializada.
• A alternativa (B) menciona princípios estéticos, que estão mais relacionados com valores de beleza e harmonia, e não se conectam diretamente com os termos citados na questão.
• A alternativa (C) trata de princípios jurídicos, que dizem respeito às leis e normas, e, embora importantes, não são o foco da questão.
• A alternativa (D) sugere que os princípios são inviáveis para a faixa etária da Educação Infantil, o que vai contra o entendimento atual de que crianças são plenamente capazes de desenvolver comportamentos éticos apropriados à sua idade.

Portanto, ao enfatizar práticas que valorizam a ética, a Educação Infantil desempenha um papel vital na formação de indivíduos conscientes e respeitadores da diversidade humana e ambiental.