A Pedagogia de Projetos busca ressignificar a escola dentro...

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Q1140394
Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Francisco Morato - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Arte | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Educação Física | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1140394 Pedagogia
A Pedagogia de Projetos busca ressignificar a escola dentro da realidade contemporânea, transformando-a em um espaço significativo de aprendizagem para todos que dela fazem parte, sem perder de vista a realidade cultural dos envolvidos no processo. Diz respeito a uma mudança de postura, o que exige o repensar da prática pedagógica. Nesse sentido, segundo Moura, o trabalho na perspectiva da Pedagogia de Projetos
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A questão aborda a Pedagogia de Projetos e o repensar da prática pedagógica. 
A Pedagogia de Projetos vem a partir da necessidade em desenvolver uma metodologia de trabalho pedagógico que valorize a participação do aluno e do professor no processo ensino-aprendizagem. A autora destaca que a Pedagogia de Projetos é a construção de uma prática pedagógica centrada na formação global dos estudantes,em que os processos de aprendizagem acontecem na perspectiva de pesquisa orientada. Segundo Moura (2010), o trabalho por projetos pode ser dividido em quatro etapas, que são problematização, desenvolvimento, aplicação e avaliação. 
Portanto, a partir do exposto por Moura, a alternativa que responde corretamente a questão é a letra B. 
Gabarito do professor: B 
Fonte: MOURA, Daniela Pereira. Pedagogia de Projetos: Contribuições para Uma Educação Transformadora, 2010.

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B

é desenvolvido em 4 etapas: problematização, desenvolvimento, aplicação e avaliação.

A Pedagogia de Projetos vem a partir da necessidade em desenvolver uma metodologia de trabalho pedagógico que valorize a participação do aluno e do professor no processo ensino-aprendizagem. A autora destaca que a Pedagogia de Projetos é a construção de uma prática pedagógica centrada na formação global dos estudantes,em que os processos de aprendizagem acontecem na perspectiva de pesquisa orientada. Segundo Moura (2010), o trabalho por projetos pode ser dividido em quatro etapas, que são problematização, desenvolvimento, aplicação e avaliação.

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