Conforme a teoria da psicogênese da escrita, elaborada por ...

Vamos abordar a questão sobre a teoria da psicogênese da escrita, elaborada por Ferreiro e Teberosky, que trata dos diferentes períodos que os aprendizes passam ao desenvolver suas habilidades de escrita. A alternativa correta é a alternativa D.

Alternativa D - Correta:

Esta alternativa afirma que, no período silábico, a criança descobre que o que coloca no papel está relacionado com as partes orais que pronuncia ao falar as palavras. No entanto, nessa etapa, ela acredita que as letras substituem as sílabas que pronuncia. Isso está correto, pois, no período silábico, a criança associa cada sílaba da palavra a uma escrita, ainda que de maneira simplificada, sem considerar a separação de cada fonema na sílaba.

Alternativa A - Incorreta:

Essa alternativa descreve um comportamento característico do período pré-silábico, onde a criança ainda não compreende que a escrita representa sons e cria rabiscos ou desenhos que não correspondem a letras ou sons específicos. No período silábico, a criança já faz associações entre as letras e os sons das sílabas.

Alternativa B - Incorreta:

Essa alternativa descreve um processo mais relacionado ao período silábico-alfabético, onde a criança começa a entender que a escrita deve levar em consideração os sons internos das sílabas. É um estágio de transição em que ela ainda não domina completamente o sistema alfabético, mas começa a separar sons internos das sílabas.

Alternativa C - Incorreta:

Essa alternativa se refere ao nível alfabético, onde a criança já compreende que cada som da fala (fonema) deve ser representado por uma letra ou combinação de letras (grafemas). Embora possa cometer erros ortográficos, ela tenta escrever de forma a representar todos os sons das palavras, o que não ocorre no período silábico.

Espero que esta explicação tenha clarificado a questão e os conceitos envolvidos na teoria da psicogênese da escrita. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!