Terezinha Rios (2001) ressalta a articulação entre a Didátic...

A alternativa correta é a D, que afirma que o objeto específico da Didática é o ensino como prática social formal e escolar. Isso porque a Didática se interessa pelo caráter sistemático, intencional e organizado da educação que ocorre no ambiente escolar. A Didática não se limita a abordar as práticas espontâneas ou informais de ensino que podem acontecer em outros contextos sociais; ao contrário, ela busca compreender e melhorar a prática educativa que é planejada, estruturada e que ocorre dentro do ambiente formal da escola.

Para responder a essa questão, é necessário compreender que a Didática é a área da Pedagogia que estuda o processo de ensino-aprendizagem. Ela se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, buscando formas eficazes para que o processo educativo atinja seus objetivos. Isso envolve a organização do trabalho docente, a avaliação, o planejamento, e a reflexão sobre a prática pedagógica, sempre no contexto formal da educação escolar.

Por que as outras alternativas estão incorretas? Vamos brevemente analisá-las:

• A está incorreta porque amplia demais o escopo da Didática, incluindo o ensino informal, o que desconsidera o caráter específico e sistemático que a didática aborda no processo ensino-aprendizagem.
• B está incorreta porque se refere mais diretamente às ciências que estudam os modos de aprender, como a Psicologia e a Neurociência, mas não define o ensino como objeto específico da Didática.
• C está incorreta porque, embora o aluno seja central no processo educacional, ele não é o objeto específico de estudo da Didática, que foca no ensino e nas estratégias do professor.
• E está incorreta porque, apesar de a Ciência fornecer conteúdo para o ensino, ela não é o objeto específico da Didática, que é a prática de ensino em si.

Portanto, a Didática se concentra no "como ensinar" de maneira eficaz dentro da estrutura e dos objetivos do sistema educacional formal.

o ensino como prática social formal e escolar, pois interessa à discussão seu caráter sistemático, intencional e organizado

o objeto específico da Didática, que é o ensino como prática social formal e escolar, pois interessa à discussão seu caráter sistemático, intencional e organizado.