Assinale a opção correta.

A alternativa correta é a D - Se somente I e II estiverem corretas.

A questão aborda o tema da inclusão escolar, um tópico muito relevante na legislação educacional e nas práticas pedagógicas contemporâneas. Para resolver esta questão, é necessário compreender a diferença entre os conceitos de integração e inclusão, bem como reconhecer a relevância da igualdade de valor entre todas as pessoas na educação inclusiva.

Na afirmativa I, temos uma colocação acertada ao contrastar os modelos de integração e inclusão. No modelo de integração, os alunos precisavam se adaptar às normas previamente estabelecidas pela escola, enquanto no modelo de inclusão, é a escola que deve se adaptar para atender às necessidades de todos os alunos, garantindo a acessibilidade e a equidade no processo educativo. Esta é uma mudança paradigmática fundamental para efetivar práticas inclusivas nas escolas.

A afirmativa II introduz uma interpretação equivocada do termo “épora”, que parece ser um erro de digitação ou compreensão do enunciado da questão. No entanto, conseguimos inferir que o termo desejado seria abordagem, e aí sim, a afirmativa faria sentido ao dizer que a inclusão escolar propõe uma visão ampla sobre a escola, considerando todos os seus aspectos. Isso se alinha ao conceito de inclusão, que exige uma reflexão abrangente sobre as práticas, a estrutura e a cultura escolar.

A afirmativa III é imprecisa e apresenta termos como "preguismos", que não são reconhecidos no campo da educação inclusiva e parecem indicar um erro no texto. Apesar disso, a afirmativa toca em um ponto importante, ao sugerir que a educação inclusiva não se fundamenta em sentimentos como caridade ou filantropia, mas sim em princípios de igualdade e valorização da diversidade humana. Contudo, os erros presentes na formulação da afirmativa a tornam incorreta.

Portanto, a alternativa correta é a D, pois apenas as afirmativas I e II estão corretas, quando interpretamos a segunda afirmativa com a devida correção do termo.

I. No modelo organizacional que se construiu sob a influência do princípio da integração, os alunos deveriam adaptar-se às exigências da escola e, no da inclusão, a escola é que deve se adaptar-se às necessidades dos alunos.

II. A palavra épora está sendo usado para definir a concepção essencial da inclusão escolar, isto é, a possibilidade de ver, de refletir, de analisar a escola sob todos os seus aspectos.

III. À luz de sua fundamentação axiológica, a educação inclusiva não pode ser considerada como em processo que permite colocar valores em prática, sem preguismos, caridade, filantropia, pois está alicerçada em princípios que conferem igualdade de valor a todas as pessoas.