Os estudiosos do campo da educação dividem opiniões acerca do papel da Didática, especificamente a partir do final do século XIX, quando foi desenvolvido o argumento de que “as disciplinas escolares decorrem das ciências eruditas de referência, dependentes das universidades e outras instituições acadêmicas, e servem como instrumento de 'vulgarização' do conhecimento produzidos pelos cientistas” (BITTENCOURT, 2018). Considerando o contexto, analise as asserções seguintes:
I- Os pesquisadores que defendem o argumento afirmam que nesse processo a “boa” didática tem por objetivo fundamental evitar o distanciamento entre a produção científica e o que deve ser ensinado, além de criar instrumentos metodológicos para transpor o conhecimento científico para as escolas da forma mais adequada possível.

II- Esse processo ficou conhecido como “transposição didática”, que consiste na adaptação que professores e demais membros do estafe da escola realiza para facilitar o entendimento do conhecimento acadêmico (científico).

III- Para os pesquisadores que discordam do argumento, as disciplinas escolares não se constituem pela simples “transposição didática” do saber erudito, mas por intermédio de uma teia de outros conhecimentos, que tornam a relação entre as formas de conhecimento bem mais complexa.
Está CORRETO o que se afirma em:

Question

Os estudiosos do campo da educação dividem opiniões acerca do papel da Didática, especificamente a partir do final do século XIX, quando foi desenvolvido o argumento de que “as disciplinas escolares decorrem das ciências eruditas de referência, dependentes das universidades e outras instituições acadêmicas, e servem como instrumento de 'vulgarização' do conhecimento produzidos pelos cientistas” (BITTENCOURT, 2018). Considerando o contexto, analise as asserções seguintes:
I- Os pesquisadores que defendem o argumento afirmam que nesse processo a “boa” didática tem por objetivo fundamental evitar o distanciamento entre a produção científica e o que deve ser ensinado, além de criar instrumentos metodológicos para transpor o conhecimento científico para as escolas da forma mais adequada possível.

II- Esse processo ficou conhecido como “transposição didática”, que consiste na adaptação que professores e demais membros do estafe da escola realiza para facilitar o entendimento do conhecimento acadêmico (científico).

III- Para os pesquisadores que discordam do argumento, as disciplinas escolares não se constituem pela simples “transposição didática” do saber erudito, mas por intermédio de uma teia de outros conhecimentos, que tornam a relação entre as formas de conhecimento bem mais complexa.
Está CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: II apenas.  Ou Alternativa B: I, II e III.  Ou Alternativa C: III apenas.  Ou Alternativa D: I e III apenas. Ou Alternativa E: I e II apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] I, II e III.  Alternativa correta: B - I, II e III.

A questão aborda a temática da transposição didática, um conceito fundamental na pedagogia que se refere ao processo de adaptação do conhecimento científico para um formato mais acessível e compreensível aos estudantes nas escolas. O processo de transposição didática envolve a seleção, simplificação e organização do conteúdo científico com o intuito de torná-lo ensinável e aprendizível no contexto educacional.

Na afirmação I, é destacado o papel da didática em evitar o distanciamento entre a produção científica e o conteúdo ensinado. Além disso, enfatiza a importância da criação de instrumentos metodológicos para que o conhecimento científico seja transposto para o ambiente escolar de forma adequada. Essa afirmação está correta, pois reflete uma das principais funções da didática: a mediação entre o saber acadêmico e a sua aplicação pedagógica.

A afirmação II aborda o termo "transposição didática" diretamente, descrevendo-a como a adaptação que os professores e a equipe escolar realizam para tornar o conhecimento acadêmico mais acessível para os alunos. Esta afirmação está correta e ressalta a importância desse processo no contexto escolar.

Finalmente, a afirmação III apresenta uma perspectiva crítica em relação ao conceito simplificado de transposição didática. Ela sugere que as disciplinas escolares não são formadas apenas pela transposição do saber erudito, mas também por uma complexa rede de outros conhecimentos, o que torna a relação entre os diferentes tipos de saber muito mais intricada do que a simples adaptação do conteúdo acadêmico. Esta afirmação está correta, pois reconhece a complexidade dos processos educativos e a multiplicidade de fatores que influenciam o que e como se ensina nas escolas.

Portanto, a alternativa B (I, II e III) está correta porque todas as afirmações apresentam perspectivas válidas e complementares sobre a relação entre a produção de conhecimento científico e sua transposição para o contexto educacional.

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Os estudiosos do campo da educação dividem opiniões acerca d...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas