Para propor Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil...

Alternativa correta: E - I, II, V

Vamos entender melhor o tema da questão. Ela aborda os Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil, focando em como devemos considerar as crianças em suas várias características para propor esses parâmetros. As crianças, desde que nascem, possuem direitos e são seres únicos com suas próprias histórias e contextos sociais. Esses parâmetros são fundamentais para garantir uma educação de qualidade que respeite e valorize as especificidades de cada criança.

A seguir, vamos justificar a alternativa correta e as incorretas:

Alternativa E - I, II, V:

Essa alternativa é correta porque considera as crianças como:

I. Cidadãos de direitos: Reconhece que as crianças, desde o nascimento, têm direitos que precisam ser respeitados e garantidos.

II. Indivíduos únicos, singulares: Cada criança é um ser único com características próprias e individuais, o que é essencial para a abordagem pedagógica.

V. Seres sociais e históricos: As crianças fazem parte de um contexto social e histórico que influencia e é influenciado por elas.

Alternativa A - I, II, III:

Essa alternativa está incorreta porque inclui a afirmação III, que descreve as crianças como:

III. Seres competentes para reproduzirem a cultura vigente: Embora as crianças reproduzam aspectos da cultura, essa afirmação pode ser interpretada de forma reducionista, ignorando a capacidade das crianças de transformarem e criarem cultura.

Alternativa B - III, IV, V:

Está incorreta por dois motivos:

IV. Seres carentes e vazios de conhecimentos: Esta afirmação está incorreta porque considera as crianças como seres passivos e desprovidos de conhecimento, o que vai contra a pedagogia contemporânea que reconhece as crianças como ativas em seu processo de aprendizagem.

Além disso, o item III também está incorreto, conforme já discutido na alternativa A.

Alternativa C - I, III, V:

Está incorreta porque, novamente, inclui o item III, que é inadequado.

Alternativa D - II, IV, V:

Está incorreta por incluir o item IV, que é inadequado, e por omitir o item I, que é essencial para a abordagem correta.

Em resumo, a alternativa E é a única que reflete corretamente a visão pedagógica contemporânea sobre as crianças em seus aspectos de direitos, unicidade e contexto social e histórico.

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