Considerando o assunto abordado no texto precedente, julgue ...

A alternativa correta é C - certo. Vamos entender por quê.

O texto fornecido aborda a importância da escola como um espaço de inclusão social, especialmente considerando a diversidade presente em todas as classes sociais. Ele destaca a necessidade de programas específicos para grupos diversos, como educação em direitos humanos, educação para as relações étnico-raciais, educação do campo, educação quilombola, escola indígena e educação para alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e superdotação/altas habilidades.

Na questão, é mencionado que a perspectiva inclusiva deve considerar não apenas o acesso dos alunos à escola, mas também o sucesso escolar. Isso implica uma visão mais ampla e profunda da inclusão, não se limitando apenas à presença do aluno na escola, mas garantindo que ele tenha condições de desenvolvimento e aprendizagem efetiva.

Agora, vamos analisar a afirmação: "Em uma perspectiva subjetiva da aprendizagem, os discursos das diferenças e dos direitos e a centralidade do diagnóstico constituem barreiras e riscos na conquista de novos níveis de aprendizagem e de seu desenvolvimento."

Essa afirmação é correta porque:

• Perspectiva Inclusiva: Considerar tanto o acesso quanto o sucesso escolar é essencial para uma verdadeira inclusão. É necessário criar um ambiente que não só aceite a diversidade, mas que também promova condições para o desenvolvimento de todos os alunos.
• Discursos das Diferenças e Direitos: Embora seja crucial reconhecer e respeitar as diferenças e os direitos, é preciso cuidado para que esses discursos não se tornem barreiras ao desenvolvimento. Isso acontece quando a ênfase excessiva nas diferenças limita a percepção das capacidades e potencialidades dos alunos.
• Centralidade do Diagnóstico: A centralidade excessiva no diagnóstico pode ser problemático porque pode levar à rotulação e estigmatização dos alunos, prejudicando a sua autoimagem e expectativas em relação à aprendizagem. O diagnóstico deve ser utilizado como uma ferramenta para compreender e atender às necessidades dos alunos, não como um rótulo que limita suas possibilidades.

Portanto, a alternativa C - certo está correta, pois a afirmação salienta a necessidade de uma abordagem inclusiva que vá além do mero acesso à escola, buscando o verdadeiro sucesso e desenvolvimento dos alunos, sem que os discursos sobre diferenças e diagnósticos se tornem barreiras ao aprendizado.

Espero que esta explicação tenha ajudado a entender melhor o tema e a resolução da questão. Se houver mais dúvidas, estou à disposição!

Como os discursos das diferenças e dos direitos podem ser barreiras?

acho que a pegadinha está na “centralidade do diagnóstico”. Essa visão está ligada ao modelo tradicional e não emergente/contemporaneo. Por isso, é uma barreira.