Pedro tem 3 anos de idade. Na creche, ele fez um desenho de...

O ato de desenhar é uma atividade complexa que envolve tanto o pensamento quanto o sentimento da criança. Ao criar uma imagem, o pequeno Pedro expressou não só sua percepção do mundo ao seu redor, mas também suas emoções e sentimentos em relação à condição de sua irmã doente. Isso mostra a íntima conexão entre o intelecto e o emocional durante a prática do desenho.

Contrapondo as demais alternativas, percebe-se que:

• O desenho não é meramente um passatempo para momentos de cansaço, mas uma forma de expressão e comunicação.
• Garatujas e desenhos infantis são etapas normais do desenvolvimento e não indicativos necessários de problemas emocionais.
• O incentivo à criatividade deve ser priorizado em vez de restringir a criança a moldes feitos pelos adultos, o que limitaria sua expressão pessoal.
• Embora o desenho possa oferecer insights sobre o desenvolvimento da criança, não se deve considerá-lo como um instrumento único de avaliação da aprendizagem.

Portanto, a alternativa A - "No ato de desenhar, pensamento e sentimento estão juntos" - é a correta, pois reflete a natureza integrativa e expressiva do desenho na infância, conforme abordado por Albano em sua obra sobre a educação do educador.