Sobre o pleno desenvolvimento dos educandos, analise as asse...

Alternativa correta: E - I e III.

A questão aborda o tema do desenvolvimento dos educandos conforme as ideias de Carneiro (2015). Para resolver a questão, é necessário entender os conceitos de educação como direito fundamental e processo intencional, bem como as diferentes etapas do desenvolvimento educacional das crianças.

Vamos analisar as asserções com base nesses conceitos:

I - Os deveres e a viabilização ao direito fundamental à educação com a tríplice natureza da finalidade desta, são: o pleno desenvolvimento do educando, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.

Essa asserção está correta. De acordo com Carneiro (2015), a educação tem uma tríplice finalidade: desenvolver plenamente o educando, prepará-lo para a cidadania e qualificá-lo para o trabalho. Esses objetivos estão alinhados com os princípios da educação previstos na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

II - A educação como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicológico do aprendiz se desenvolva numa trajetória única e estável. O nível cognitivo volta-se para a não-assimilação de certos conhecimentos e de certas operações mentais.

Essa asserção está incorreta. Embora a educação seja um processo intencional, ela não deve limitar o desenvolvimento cognitivo dos educandos. Pelo contrário, o objetivo é promover a assimilação de conhecimentos e o desenvolvimento de operações mentais que permitam ao aprendiz se adaptar a diferentes situações e contextos, promovendo uma trajetória de desenvolvimento contínua e dinâmica.

III - A primeira etapa da trajetória do desenvolvimento educacional corresponde às aprendizagens desenvolvidas na fase inicial da evolução da criança.

Essa asserção está correta. A trajetória de desenvolvimento educacional realmente se inicia nas primeiras fases da vida da criança, onde as aprendizagens básicas são essenciais para construções mais complexas futuramente.

Agora, justificamos as alternativas:

A - II e III. Esta alternativa está incorreta porque a asserção II está incorreta.

B - I. Esta alternativa está incorreta porque, apesar de a asserção I estar correta, a asserção III também está correta e precisa ser incluída.

C - II. Esta alternativa está incorreta porque a asserção II está incorreta.

D - I e II. Esta alternativa está incorreta porque a asserção II está incorreta.

E - I e III. Esta é a alternativa correta, pois ambas as asserções I e III estão corretas, conforme explicações anteriores.

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