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Q1747641 Pedagogia
Estudamos um pouco de psicologia, lemos textos, lemos artigos e não queremos educar como educávamos algumas décadas atrás. Não queremos repetir um modelo de educação autoritária, como a que nós tivemos. Mas, ao mesmo tempo, nos sentimos inseguros de como agir diante de um mau comportamento de uma criança. Na perspectiva de Vinha (1999), se o objetivo é formar um ser humano autônomo e criativo, a preocupação central deve ser
Alternativas

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Alternativa correta: E - a construção da autonomia e o desenvolvimento moral.

Para resolver esta questão de forma assertiva, é fundamental entender o conceito de autonomia na perspectiva educacional e a visão da psicóloga Telma Vinha. A autonomia, segundo essa perspectiva, refere-se à capacidade do ser humano de agir segundo sua própria lei (auto-legislação), ou seja, é a habilidade de tomar decisões baseadas em princípios e valores próprios e não simplesmente em resposta a estímulos externos, como recompensas ou punições. A autonomia está intimamente relacionada ao desenvolvimento moral, que é o processo pelo qual um indivíduo aprende e interioriza valores e normas sociais, desenvolvendo um senso de justiça e a habilidade de refletir criticamente sobre suas ações.

A alternativa E está correta porque reflete exatamente essa visão. Ao invés de enfatizar um modelo de educação baseado na obediência cega às regras (alternativa A), ou na moral heterônoma, onde o comportamento é guiado por uma autoridade exterior (alternativa B), ou ainda na construção de normas estritamente por meio de castigos e recompensas (alternativa C), ou em uma educação excessivamente permissiva, que não coloca limites (alternativa D), a alternativa E aborda a ideia de que a educação deve ser direcionada para a construção da autonomia e o desenvolvimento moral das crianças. Isso significa que a educação deve promover a reflexão, o diálogo, o senso crítico e a capacidade de discernimento, permitindo que as crianças compreendam o porquê das regras e desenvolvam a capacidade de agir com responsabilidade e respeito pelos outros e por si mesmas.

Portanto, ao se deparar com comportamentos inadequados, a abordagem educativa deve focar em ajudar a criança a entender as consequências de suas ações, a importância do respeito mútuo e a colaboração, incentivando-a a participar ativamente na construção de um ambiente harmonioso e enriquecedor para todos. Isso contribui para a formação de indivíduos autônomos, criativos e moralmente responsáveis.

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a construção da autonomia e o desenvolvimento moral.

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