Segundo Travaglia (2009, p. 42),“[o]s dialetos na dimensão t...

A alternativa correta é a D.

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e as razões pelas quais as outras alternativas estão incorretas.

Primeiramente, a questão aborda a importância de se trabalhar as variações linguísticas no ambiente escolar, principalmente no componente curricular de Língua Portuguesa. Isso é fundamental para que os alunos compreendam que a língua portuguesa tem diversas formas de manifestação, dependendo das regiões e contextos sociais e culturais. A abordagem das variações linguísticas valoriza as diferenças e promove o respeito pela diversidade.

A alternativa D está correta porque sugere que a canção "Assum Preto" oferece uma oportunidade para o aluno refletir sobre o direito de expressão de grupos sociais variados, representando as diversas culturas brasileiras e as diferentes variações linguísticas existentes. Esta abordagem está em consonância com os pressupostos de Travaglia (2009), que destacam a importância de aceitar as diferenças culturais e sociais das variantes da língua.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: Esta alternativa é incorreta porque afirma que o objetivo do ensino de língua materna é possibilitar que o aluno domine apenas a norma culta, desconsiderando a importância das variações linguísticas. A exclusão da canção "Assum Preto" do ambiente escolar vai contra a proposta de trabalhar e valorizar diferentes manifestações da língua.

Alternativa B: Esta alternativa é incorreta pois sugere que o objetivo do trabalho pedagógico deve ser induzir o estudante a legitimar a variação utilizada no texto para uso padrão em todas as situações comunicacionais. Isso ignora a diversidade de contextos em que diferentes variações linguísticas são mais adequadas e não promove uma compreensão crítica das variações.

Alternativa C: Esta alternativa está incorreta porque defende que o ensino da língua na escola deve estar obrigatoriamente atrelado ao ensino exclusivo da norma culta. Solicitar a transcrição da canção para a norma padrão reforça uma hierarquia entre as variações linguísticas, o que não condiz com uma abordagem inclusiva e reflexiva sobre as variações linguísticas.

Alternativa E: Esta alternativa também está incorreta pois, embora possibilite a reflexão sobre o desprestígio social de algumas regiões e classes sociais, ela incentiva os alunos a adotar apenas a norma culta. Isso vai contra a valorização das variações linguísticas e o reconhecimento da diversidade cultural e social.

Portanto, a Alternativa D é a mais adequada pois promove uma abordagem inclusiva e reflexiva sobre as variações linguísticas, respeitando e valorizando a diversidade cultural e social.

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A abordagem com a canção “Assum” oferece uma oportunidade para o aluno refletir sobre o direito de expressão de grupos sociais variados que representam as diversas culturas brasileiras e as diversas variações linguísticas existentes.

essa questão fui só nas palavras que deixava a questão errada.