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Q1747651 Pedagogia

Analise as frases a seguir e responda corretamente ao que se pede, considerando as ideias defendidas por Weisz (2006), na obra O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.


1. A aprendizagem depende de um estímulo-resposta e consiste na substituição de respostas erradas por respostas certas.

2. A aprendizagem se dá pelo acúmulo de informações, e o ensino deve investir na memorização.

3. O aluno constrói o seu próprio conhecimento e, por isso, a intervenção pedagógica é desnecessária.

4. O aprendiz é um sujeito protagonista do seu próprio processo de aprendizagem.

5. Conhecimento prévio equivale aos pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.

Alternativas

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Alternativa correta: C - As frases 1 e 2 expressam uma concepção empirista de aprendizagem.

Para resolver essa questão, é essencial entender as diferentes teorias de aprendizagem, especialmente as concepções empirista e construtivista. Essas teorias abordam diferentes formas de como o conhecimento é adquirido e processado pelos estudantes.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C está correta porque as frases 1 e 2 refletem claramente a concepção empirista de aprendizagem. Vamos analisar:

  • Frase 1: "A aprendizagem depende de um estímulo-resposta e consiste na substituição de respostas erradas por respostas certas." Essa afirmação está alinhada com a teoria behaviorista, que é uma forma de empirismo. A aprendizagem é vista como um processo de condicionamento.
  • Frase 2: "A aprendizagem se dá pelo acúmulo de informações, e o ensino deve investir na memorização." Essa visão também é empirista, pois enfatiza a aquisição de conhecimentos por meio da repetição e memorização, sem considerar a construção ativa do conhecimento pelo aprendiz.

Justificativa das alternativas incorretas:

  • Alternativa A: A frase 1 não expressa uma concepção construtivista, mas sim uma concepção behaviorista, que está mais associada ao empirismo.
  • Alternativa B: A frase 4 não expressa uma concepção empirista, mas sim uma visão construtivista, pois destaca o papel ativo do aluno em seu processo de aprendizagem.
  • Alternativa D: A frase 3 sugere que a intervenção pedagógica é desnecessária, o que não é uma visão construtivista correta. A frase 4, sim, é construtivista, mas a combinação das duas não está correta no contexto do construtivismo.
  • Alternativa E: A frase 5, ao falar de "conhecimento prévio como pré-requisitos", não se refere diretamente a uma concepção construtivista de ensino, mas sim a uma visão mais geral de como a aprendizagem pode ocorrer.

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Comentários

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Acredito que a o gabarito esteja errado. A 1 e 2 não correspondem a perspectiva empirista, já que a mesma se baseia na vivência e experiência prática como fonte de conhecimento.

¨Na concepção empirista o modelo de aprendizagem é o “estímulo-resposta” ,ou seja, “substitui as respostas erradas pelas certas”. É a concepção de que o aluno precisa memorizar e fixar informações que são acumuladas com o tempo. Essa concepção leva a crer que o conhecimento está “fora” do sujeito e é interiorizado através dos sentidos, ativados pela ação física. O sujeito da aprendizagem seria “vazio” sendo “preenchido” pelas experiências que tem com o mundo....¨ (grifo meu) - Texto copiado da internet (Telma Weisz)

Penso que a resposta é: C (estímulo resposta e memorização - 1 e 2 empiristas)

Afirmar que o conhecimento prévio é a base da aprendizagem não é defender pré-requisitos. No modelo construtivista, o conhecimento não é gerado do nada, é uma permanente transformação a partir do conhecimento que já existe. Essa afirmação de que conhecimentos prévios constituem a base de novas aprendizagens não significa a crença ou a defesa de pré-requisitos e muito menos significa matéria ensinada anteriormente pelo professor

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