Os métodos de ensino, ou as metodologias de ensino, fazem p...
I.Tradicional II.Behaviorista III.Construtivista
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os Métodos de Ensino citados acima:
(__)É uma metodologia vertical que coloca o professor no papel de controlador do ambiente de aprendizagem. O poder e a responsabilidade são exercidos pelo educador. Além disso, ele também tem a função de instruir e tomar decisões no que diz respeito ao conteúdo do currículo e resultados específicos. (__)É a metodologia que tem a teoria de que todo aluno é essencialmente uma "lousa limpa" para começar e moldada por emoções. Ou seja, as pessoas reagem a estímulos, ações e reforços positivos ou negativos. (__)Essa teoria criou as ideias da aprendizagem centrada no aluno versus a aprendizagem centrada no professor, sustenta que a aprendizagem sempre se baseia no conhecimento que um aluno já traz consigo e este anterior o conhecimento é chamado de esquema.
Após análise, marque a alternativa que contém a ordem CORRETA das resposta na lacunas acima:
Alternativa correta: B - I, II, III.
A questão traz como foco as diferentes metodologias de ensino e suas características associadas a teorias psicológicas da educação. Conhecimentos relacionados às teorias pedagógicas e aos métodos de ensino são essenciais para resolver esta questão. Entender especificamente sobre o método Tradicional, o Behaviorista e o Construtivista permitirá associar cada descrição às respectivas teorias.
Para a primeira lacuna, a descrição apresenta um cenário onde o professor é o controlador do ambiente de aprendizagem, responsável por instruir e decidir sobre o conteúdo, caracterizando uma abordagem vertical de ensino. Esta descrição é coerente com o Método Tradicional, no qual o ensino é centrado na figura do professor, que detém o conhecimento e o transmite aos alunos.
Na segunda lacuna, a metodologia descrita considera os alunos como uma "lousa limpa", moldada por estímulos e reforços. Essa ideia corresponde ao Behaviorismo, que é uma teoria psicológica que enfatiza a importância dos estímulos exteriores e das consequências das ações para a aprendizagem. O behaviorismo vê o aprendizado como uma resposta a estímulos externos.
Por fim, a terceira lacuna fala de uma aprendizagem centrada no aluno e menciona o termo "esquema", referindo-se ao conhecimento prévio que o aluno traz para o processo de aprendizagem. Essa explicação está alinhada com o Construtivismo, uma teoria educacional que propõe que o aprendizado é um processo ativo, no qual os alunos constroem novos conhecimentos a partir de suas experiências e conhecimentos prévios.
Portanto, a alternativa B é a correta, pois apresenta a sequência correta das metodologias de ensino associadas às suas respectivas descrições: I. Tradicional, II. Behaviorista, III. Construtivista.
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