No trabalho interdisciplinar na sala de aula, por um lado, ...

Alternativa correta: A - língua.

Vamos entender o contexto da questão. O enunciado fala sobre a abordagem interdisciplinar na educação, que é uma estratégia pedagógica que busca conectar diferentes áreas do conhecimento, tanto aquelas tradicionalmente vistas nas disciplinas escolares quanto os saberes que vêm de fora do âmbito científico. O objetivo dessa estratégia é criar uma experiência de aprendizado mais rica e significativa para os estudantes, onde eles podem ver como diferentes aspectos do conhecimento se relacionam entre si e com o mundo ao seu redor.

Para responder a essa questão de forma correta, precisamos entender que a língua é uma ferramenta essencial para a articulação de conhecimentos. Ela é o meio pelo qual comunicamos e interpretamos informações de todas as disciplinas. Além disso, a maneira como usamos a língua está diretamente ligada à nossa capacidade de pensar criticamente e de compreender e produzir conhecimentos.

A referência a Ferreira (2015) sugere que o ensino da língua desempenha um papel fundamental no trabalho interdisciplinar em sala de aula. Isso acontece porque o domínio da língua permite não apenas a expressão e comunicação dos conhecimentos específicos de cada área, mas também a capacidade de compreender e conectar esses conhecimentos. Portanto, ao começarmos a fazer articulações interdisciplinares pelo ensino da língua, estamos construindo uma base para que os alunos possam acessar e integrar diferentes áreas do saber de forma eficaz.

Por isso, a alternativa A - língua é a correta, pois reconhece o papel central que o ensino da língua desempenha na interdisciplinaridade, facilitando a articulação entre diferentes campos do conhecimento e entre o conhecimento científico e não científico.

A

língua.