Considerando os três autores das teorias que possibilitam ...

Gabarito: B

Para resolver essa questão, é crucial compreender as teorias dos três autores mencionados – Piaget, Vygotsky e Wallon – e como suas ideias se aplicam ao contexto da sala de aula. Cada um desses pensadores contribuiu significativamente para a compreensão do desenvolvimento e da aprendizagem.

Jean Piaget foi um dos pioneiros nos estudos do desenvolvimento cognitivo. Segundo sua teoria, a aprendizagem é um processo que acontece de acordo com o desenvolvimento cognitivo da criança, que passa por diferentes estágios. A afirmação "(  ) A aprendizagem depende do processo de desenvolvimento cognitivo" e "(  ) É o aluno quem constrói o próprio conhecimento; assim, o papel da escola é dar à criança oportunidade de agir sobre os objetos de conhecimento" referem-se diretamente aos princípios de Piaget, que ressaltam a importância da construção ativa do conhecimento pelo indivíduo.

Lev Vygotsky, por outro lado, enfatizou o papel da interação social e da linguagem no desenvolvimento cognitivo. A ideia de que o desenvolvimento e a aprendizagem são processos concomitantes, interdependentes e recíprocos, e a necessidade do professor atuar como mediador na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), são conceitos vygotskianos. A afirmação "(  ) O professor é o mediador do processo de ensino-aprendizagem e, por isso, a ação docente deve acontecer dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal" ilustra bem esse ponto.

Henri Wallon trouxe para a discussão educacional a importância das emoções no desenvolvimento. Ele defendeu que a emoção tem um papel central no desenvolvimento da criança, uma perspectiva que se diferencia tanto de Piaget quanto de Vygotsky. A colocação "(  ) A emoção ocupa um lugar privilegiado no desenvolvimento do sujeito, em especial da criança" está alinhada com as ideias de Wallon.

Com base nesse entendimento, a sequência correta, que é a alternativa B, fica assim justificada:

• (1) A aprendizagem depende do processo de desenvolvimento cognitivo - Piaget.
• (2) O desenvolvimento e a aprendizagem são processos concomitantes, interdependentes e recíprocos - Vygotsky.
• (3) A emoção ocupa um lugar privilegiado no desenvolvimento do sujeito, em especial da criança - Wallon.
• (1) É o aluno quem constrói o próprio conhecimento; assim, o papel da escola é dar à criança oportunidade de agir sobre os objetos de conhecimento - Piaget.
• (2) O professor é o mediador do processo de ensino-aprendizagem e, por isso, a ação docente deve acontecer dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal - Vygotsky.

A compreensão dessas teorias e a capacidade de relacioná-las com as práticas pedagógicas são fundamentais para educadores e para quem está se preparando para concursos na área da educação.

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), é um conceito elaborado por Lev Vigotsky, e define a distância entre o nível de desenvolvimento atual, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e a gama de possibilidades, determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro.

Essa informação já garante a assertiva da questão.

Gabarito: B

Letra b alternativa correta

Repetida em 2023 - Prefeitura de Linhares - ES. Q2086779

# Piaget

➡️(   ) A aprendizagem depende do processo de *desenvolvimento cognitivo.*

❗

# Vygotsky

➡️( ) O desenvolvimento e a aprendizagem são *processos concomitantes,* interdependentes e *recíprocos.*

❗

# Vygotsky

➡️( ) A *emoção* ocupa um lugar privilegiado no desenvolvimento do sujeito, em especial da criança. 

❗

# Piaget

➡️ (  ) *É o aluno quem constrói o próprio conhecimento;* assim, o papel da escola é dar à criança oportunidade de agir sobre os objetos de conhecimento.

❗

# Vygotsky

➡️(  ) O professor é o mediador do processo de ensino-aprendizagem e, por isso, a ação docente deve acontecer dentro da *Zona de Desenvolvimento Proximal.

❗

Com base nesse entendimento, a sequência correta, que é a alternativa B, fica assim justificada:

• (1) A aprendizagem depende do processo de desenvolvimento cognitivo - Piaget.
• (2) O desenvolvimento e a aprendizagem são processos concomitantes, interdependentes e recíprocos - Vygotsky.
• (3) A emoção ocupa um lugar privilegiado no desenvolvimento do sujeito, em especial da criança - Wallon.
• (1) É o aluno quem constrói o próprio conhecimento; assim, o papel da escola é dar à criança oportunidade de agir sobre os objetos de conhecimento - Piaget.
• (2) O professor é o mediador do processo de ensino-aprendizagem e, por isso, a ação docente deve acontecer dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal - Vygotsky