São inegáveis as contribuições e a difusão do pensamento de...

Querido aluno, a alternativa correta para a questão é a alternativa D. Vamos entender por que essa resposta é a correta e analisar cada uma das afirmativas.

Sobre o tema da questão:

Lev Semyonovich Vygotsky foi um psicólogo russo cujas teorias tiveram um enorme impacto na educação, especialmente no entendimento do desenvolvimento cognitivo e na pedagogia. Ele é conhecido por sua perspectiva sociocultural do desenvolvimento humano, enfatizando a importância da interação social e da cultura na formação das habilidades cognitivas. Elementos centrais de sua obra incluem a mediação e os signos como instrumentos psicológicos. Vamos ver como essas ideias aparecem nas afirmativas da questão.

Análise das afirmativas:

(V) "Para entender Vygotsky é preciso levar em conta o fato de que ele enxergava o desenvolvimento do ser humano usando uma perspectiva sociocultural, ou seja, ele afirmava que o homem se constitui na interação com o meio em que está inserido."

Essa afirmativa é verdadeira. Vygotsky acreditava que o desenvolvimento cognitivo é fortemente influenciado pelo contexto social e cultural. Ele argumentava que o aprendizado é um processo social, onde as interações com outras pessoas são fundamentais.

(V) "Outro conceito central para compreender a obra de Vygotsky é a noção de mediação. Para ele, a aprendizagem mediada é fundamental para o desenvolvimento dos chamados processos mentais superiores, que incluem habilidades como planejar ações no longo prazo, imaginar as consequências que uma decisão pode causar, idealizar objetos etc."

Essa afirmativa é verdadeira. A mediação é um conceito-chave na teoria de Vygotsky. Ele afirmava que a interação com mediadores (como professores ou colegas mais experientes) é essencial para o desenvolvimento dos processos mentais superiores, que são funções cognitivas avançadas como o planejamento e a imaginação.

(V) "Segundo sua teoria, para estabelecer relações, o pensamento humano cria signos intermediários que fazem o papel de mediadores. Quando o homem cria uma lista para ir ao mercado, por exemplo, está criando signos, ou seja, instrumentos psicológicos que o auxiliarão, mais tarde, na realização da ação (fazer corretamente as compras no mercado, nesse caso)."

Essa afirmativa também é verdadeira. Vygotsky explicou que os signos (ou símbolos) são ferramentas essenciais que mediam os processos cognitivos. Criar uma lista de compras é um exemplo de como usamos signos para planejar e executar ações, facilitando o nosso pensamento e memória.

Portanto, todas as afirmativas são verdadeiras, o que torna a alternativa D a correta.

Conclusão:

A alternativa correta é a D - V, V, V. As afirmativas refletem com precisão os conceitos centrais da teoria de Vygotsky, como a perspectiva sociocultural, a mediação e os signos como instrumentos psicológicos.

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V, V, V.

Todo esforço vai valer a pena..Não desista...tente só mais hoje...se esforce só mais hoje.

GABARITO v v v

Critérios que distinguem funções mentais superiores de inferiores

• Mudança do controle do ambiente para o indivíduo que é a emergência da regulação voluntária • A emergência da realização consciente dos processos mentais •A origem e a natureza social das funções mentais superiores • O uso de símbolos para mediar as funções mentais superiores

Vygotsky se dedicou aos estudos: • Funções psicológicas superiores – funcionamento psicológico tipicamente humano – capacidade de planejamento, memória voluntária, imaginação... ▼ • Mecanismos intencionais, ações conscientemente controladas, processos voluntários que dão ao indivíduo a possibilidade de independência em relação às características do momento e espaço presente. ▼ • Originam-se nas relações entre indivíduos humanos e se desenvolvem ao longo do processo de internalização de formas culturais de comportamento. Prof. Dr. Paulo Gomes FURG – Universidade Federal do Rio Grande