Considerando a situação hipotética apresentada e as competê...

Alternativa correta: C - certo

A questão aborda a prática de avaliação diagnóstica no contexto educacional. A avaliação diagnóstica é um processo contínuo que tem como objetivo identificar os conhecimentos prévios dos alunos, suas dificuldades e progressos durante o aprendizado. É uma ferramenta fundamental para o planejamento e replanejamento das estratégias de ensino pelo educador, visando sempre a melhoria do processo de aprendizagem.

No cenário proposto pela questão, os alunos foram envolvidos em uma atividade prática de levantamento de dados em um experimento real, o que está alinhado com a proposta de ensino por investigação, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades práticas e teóricas. Ao solicitar um relatório que relacione os dados coletados e observações realizadas aos conceitos científicos e conteúdos abordados em sala de aula, o professor está criando uma oportunidade para que os alunos demonstrem não apenas o conhecimento adquirido mas também a capacidade de aplicá-lo em um contexto real.

O relatório final, neste caso, serve como um instrumento de avaliação diagnóstica, pois ao analisar os relatórios, o professor pode identificar se os alunos conseguiram realizar a conexão entre a prática e a teoria, quais conceitos foram compreendidos adequadamente e quais ainda apresentam desafios. Com essa informação, o professor pode replanejar suas ações em sala de aula, reforçando conteúdos que não foram bem assimilados ou avançando em tópicos em que os alunos demonstraram maior proficiência.

Portanto, a afirmativa está correta ao indicar que o relatório dos alunos pode ser utilizado como uma ferramenta de avaliação diagnóstica para auxiliar o professor no planejamento do ensino, alinhado com as competências e habilidades previstas pelo currículo de Pernambuco para a área de ciências da natureza e suas tecnologias no ensino médio.