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Q1968515 Pedagogia
   Alunos de uma turma de ensino médio foram convidados a participar do levantamento de dados de um experimento sobre evapotranspiração. Nessa atividade, um técnico de laboratório explicou os experimentos realizados ao longo do tempo no laboratório e efetuou, no momento da atividade, medições de dados de disponibilidade de água no solo e no ar, os quais foram repassados aos alunos. O professor solicitou que os alunos entregassem, no prazo de uma semana, um relatório relacionando os dados coletados e todas as observações realizadas aos conceitos científicos e conteúdos abordados em sala de aula e em outras fontes de pesquisa.
Considerando a situação hipotética apresentada e as competências e habilidades do currículo de Pernambuco (CPE) para o componente curricular de biologia e para a área de ciências da natureza e suas tecnologias no ensino médio, julgue o item subsequente. 

A atividade em tela constitui uma alternativa pedagógica inserida no contexto da proposta de metodologia ativa.
Alternativas

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Alternativa correta: C - certo

A atividade descrita na questão refere-se ao envolvimento dos alunos em uma pesquisa prática de evapotranspiração, que é o processo combinado de evaporação e transpiração de água na atmosfera. A abordagem metodológica aplicada aqui é um exemplo clássico de metodologia ativa, onde os estudantes são protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem. Eles não apenas recebem informações passivamente, mas interagem ativamente com o conteúdo, realizando experimentos, coletando dados e associando-os com os conceitos científicos aprendidos em sala de aula.

Essa abordagem está em linha com as diretrizes do currículo de Pernambuco para o ensino de biologia e ciências da natureza no ensino médio, que enfatizam a importância de práticas que estimulem o pensamento crítico, a investigação científica e a capacidade de relacionar conhecimentos teóricos com aplicações práticas.

Ao pedir que os alunos preparem um relatório relacionando os dados coletados com conceitos científicos, o professor está incentivando-os a desenvolver competências como análise de dados, interpretação e comunicação científica, todas habilidades fundamentais para o currículo de Pernambuco. Isso valida o enunciado de que a atividade proposta é uma alternativa pedagógica inserida no contexto da proposta de metodologia ativa, justificando assim a resposta correta ser a alternativa C.

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