A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um pr...

A alternativa correta é a E - formativa.

A avaliação formativa é uma abordagem de avaliação que visa acompanhar e melhorar o processo de aprendizagem enquanto ele ocorre. Diferentemente da avaliação somativa, que ocorre ao final de um período de aprendizagem e tem o objetivo de sumarizar o que foi aprendido, a avaliação formativa está integrada ao processo educativo, servindo como uma ferramenta contínua de feedback para alunos e professores. O objetivo principal da avaliação formativa é identificar pontos de dificuldade e sucesso durante o processo de ensino-aprendizagem, possibilitando intervenções e ajustes necessários para melhorar o aproveitamento do aluno.

O termo "avaliação mediadora" refere-se a uma prática que busca estabelecer uma relação construtiva entre o avaliador e o avaliado, tendo como foco o desenvolvimento do pensamento crítico e autonomia do aluno. Por sua vez, a "avaliação diagnóstica" é realizada no início de um período letivo ou antes de iniciar um novo conteúdo, com o objetivo de identificar os conhecimentos prévios dos alunos, para assim adaptar as estratégias de ensino. A "avaliação classificatória", muitas vezes, tem uma conotação negativa por ser utilizada para rotular ou categorizar os alunos, podendo contribuir para uma prática excludente. E a "avaliação somativa" é aquela que acontece ao final de um ciclo de aprendizagem, visando mensurar o que foi aprendido pelo aluno e atribuir uma nota ou conceito final.

Portanto, a avaliação formativa é a resposta correta porque é caracterizada por sua ocorrência contínua e integrada ao processo de ensino, com o intuito de reorientar e aprimorar tanto a metodologia de ensino do educador quanto a aprendizagem do aluno.

Avaliação Formativa