A Matemática sempre teve suma importância na história da ci...

Vamos analisar a questão proposta sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) no contexto do ensino de Matemática. Essa questão avalia o entendimento sobre como a Matemática deve ser ensinada nas escolas, de acordo com diretrizes nacionais.

A alternativa CORRETA é a C: O ensino de Matemática deve favorecer a compreensão dos conceitos, promovendo a relação entre teoria e prática.

Justificativa da alternativa C: Os PCNs incentivam uma abordagem de ensino que vai além da simples memorização, enfatizando a importância de se compreender os conceitos matemáticos. Isso inclui ligar a teoria à prática, permitindo que os alunos apliquem o que aprendem em situações do dia a dia. Tal abordagem ajuda a desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas, fundamentais para o ensino de Matemática.

Agora, vamos analisar o porquê das demais alternativas estarem incorretas:

A - "Devido essa importância histórica, a matemática tem em sua essência na necessidade de ser ensinada de forma isolada, sem correlação com outras disciplinas."
Essa afirmação está errada porque os PCNs promovem uma educação integrada e multidisciplinar. A Matemática deve ser ensinada de forma contextualizada e em relação com outras áreas do conhecimento.

B - "O contexto histórico da Matemática exige uma ênfase na memorização de fórmulas e algoritmos, não havendo uma necessidade de contextualização."
Incorreta, já que os PCNs destacam a importância de contextualizar o ensino e de desenvolver habilidades além da memorização, como o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas.

D - "Os conteúdos de Matemática devem ser abordados de maneira uniforme e padronizada, sem considerar as diferentes realidades dos alunos."
Essa alternativa contraria os PCNs, que incentivam a adaptação do ensino às diversas realidades e contextos dos alunos, promovendo a inclusão e a equidade na educação.

E - "A avaliação deve ser unicamente quantitativa, focando somente em notas e resultados dos testes objetivos."
Os PCNs recomendam avaliações diversificadas que vão além das provas quantitativas, contemplando também o desenvolvimento integral do aluno, incluindo aspectos qualitativos.

Compreender esses aspectos dos PCNs ajudará a preparar-se melhor para questões que envolvem diretrizes curriculares e pedagogia.
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