Em 2003, o MEC lança o Programa Educação Inclusiva: Direito...

A alternativa correta é a B - acessibilidade.

O Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, lançado pelo MEC em 2003, tinha como um de seus objetivos fundamentais apoiar a transformação dos sistemas de ensino para que se tornassem inclusivos. Isso significa que deveriam ser capazes de atender a todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

Para resolver adequadamente essa questão, é necessário compreender o conceito de educação inclusiva. A educação inclusiva não se limita apenas à presença de alunos com necessidades especiais em salas de aula regulares, mas engloba uma série de ações e adaptações que garantam o pleno acesso e participação desses alunos no processo educativo. Isso inclui desde mudanças curriculares, metodologias de ensino e avaliação adaptadas até mudanças físicas nas escolas, como a remoção de barreiras arquitetônicas.

É aqui que entra o conceito de acessibilidade. A acessibilidade é um requisito essencial para a educação inclusiva, pois se refere à capacidade de garantir que todos, incluindo pessoas com deficiência, possam ter acesso físico aos espaços educacionais, bem como aos conteúdos e métodos de ensino. Isso pode envolver a disponibilização de rampas, elevadores, banheiros adaptados, materiais didáticos especiais, tecnologias assistivas, entre outros recursos necessários.

Portanto, a alternativa correta, B - acessibilidade, está diretamente relacionada com o objetivo do Programa Educação Inclusiva de promover sistemas educacionais que sejam verdadeiramente acessíveis a todos os alunos, assegurando assim o seu direito à educação.