Segundo estudos contemporâneos a respeito do currículo, é p...

A alternativa correta é a C - 2 • 3 • 1.

Para compreender o tema dessa questão, é importante ter conhecimento sobre as diferentes perspectivas teóricas que influenciam as concepções de currículo na educação. Estas perspectivas podem ser categorizadas em três grandes vertentes: Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. Cada uma delas enfatiza diferentes aspectos e objetivos no que tange à educação e ao currículo escolar.

As Teorias Críticas enfocam a relação entre educação e sociedade, analisando como o currículo pode reproduzir desigualdades e relações de poder. Conceitos como ideologia, reprodução cultural e social, conscientização, e emancipação são centrais para essa vertente, e portanto eles se relacionam com o item 2 da primeira coluna.

As Teorias Pós-Críticas, por sua vez, chamam a atenção para questões de identidade e diferenças culturais e sociais, como gênero, raça, e sexualidade. Estas teorias vão além das críticas sociais e econômicas das teorias anteriores, adentrando em questões de subjetividade e multiculturalismo, o que corresponde ao item 3 da primeira coluna.

Por fim, as Teorias Tradicionais tendem a focar nos elementos mais práticos e mensuráveis da educação, como ensino, aprendizagem, e avaliação. Elas normalmente veem o currículo como um conjunto de conteúdos e competências a serem transmitidos e adquiridos, relacionando-se, assim, com o item 1.

Com base nisso, a sequência correta que relaciona as teorias (Coluna 1) aos seus respectivos conceitos (Coluna 2) é:

1. Teorias Críticas: ideologia / reprodução cultural e social / poder / classe-social / capitalismo / relações sociais de produção / conscientização / emancipação e libertação / currículo oculto / resistência
2. Teorias Pós-Críticas: identidade, alteridade, diferença / subjetividade / significação e discurso / saber-poder / representação / cultura / gênero, raça, etnia, sexualidade / multiculturalismo
3. Teorias Tradicionais: ensino / aprendizagem / avaliação / metodologia / didática / organização / planejamento / eficiência / objetivos

Assim, a alternativa correta é a C - 2 • 3 • 1, que corretamente conecta cada teoria com os conceitos que ela enfatiza.