Segundo o Parecer CNE/CEB nº 20/2009 (Diretrizes Curriculare...

Alternativa correta: D - valorizar o lúdico, as brincadeiras e as culturas infantis.

Para compreender a questão em tela, é importante entender que o Parecer CNE/CEB nº 20/2009 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, e uma das suas premissas é que a educação das crianças pequenas deve levar em consideração as múltiplas formas de expressão e comunicação infantil. Dessa maneira, as propostas pedagógicas para essa fase escolar precisam assegurar que a criança tenha a chance de vivenciar experiências ricas e diversificadas com as diferentes linguagens que compõem o mundo à sua volta, as quais são fortemente influenciadas pela cultura, como as imagens, sons, falas e escritas.

Diante disso, a valorização do lúdico, das brincadeiras e das culturas infantis é essencial, já que são elementos constitutivos das formas de expressão e modos de ser das crianças. O jogo e a brincadeira são atividades fundamentais no desenvolvimento infantil, por meio das quais as crianças exploram e compreendem o mundo, desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, além de manifestarem sua cultura própria.

As outras alternativas não estão alinhadas com as diretrizes propostas pelo parecer. A alternativa A - garantir que a criança aplique no estudo da matemática, o que já se sabe, não trata especificamente da valorização das experiências lúdicas e das culturas infantis, mas sim da aplicação de conhecimentos prévios, o que é parte do processo educativo, mas não é o foco das diretrizes. A alternativa B - contemplar os conteúdos em um único eixo, vai contra o entendimento de uma educação infantil multidimensional e integrativa. A alternativa C - utilizar na organização do tempo, prioritariamente, as atividades permanentes, também não reflete a ênfase na diversidade de experiências e expressões. Por fim, a alternativa E - avaliar sempre o desempenho das crianças com vistas à sua promoção, trata de avaliação e promoção, o que não é o cerne da discussão do parecer mencionado, que se centra na qualidade das experiências oferecidas às crianças.

Portanto, a alternativa correta é a D porque está diretamente alinhada com as diretrizes do Parecer CNE/CEB nº 20/2009, que enfatiza a importância do lúdico e da cultura infantil no desenvolvimento de propostas curriculares na educação infantil, reconhecendo essas práticas como fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças.

valorizar o lúdico, as brincadeiras e as culturas infantis.

As propostas curriculares da Educação Infantil devem garantir que as crianças tenham experiências variadas com as diversas linguagens, reconhecendo que o mundo no qual estão inseridas, por força da própria cultura, é amplamente marcado por imagens, sons, falas e escritas. Nesse processo, é preciso valorizar o lúdico, as brincadeiras e as culturas infantis.