Segundo Parra, a contagem tem sido objeto de revalorização, ...

A alternativa correta é a Alternativa B.

A questão aborda a importância da contagem no desenvolvimento das aprendizagens numéricas das crianças, destacando seu papel crucial na transição para o cálculo. O conhecimento necessário para resolver a questão envolve compreender como práticas pedagógicas, especialmente aquelas que integram a contagem em situações cotidianas e atividades lúdicas, podem favorecer o desenvolvimento matemático das crianças.

Alternativa B: A contagem pode ser trabalhada por meio de situações cotidianas, realizadas a partir de jogos e múltiplas atividades.

Essa alternativa é correta porque destaca a forma como a contagem pode ser integrada de maneira natural e envolvente no cotidiano das crianças. Através de jogos e atividades diversas, os educadores podem criar um ambiente de aprendizagem rico e significativo, que facilita o entendimento e a aplicação dos conceitos numéricos.

Alternativa A: As crianças sabem contar, por esse motivo é dispensada a utilização de situações para que a contagem aconteça.

Essa alternativa é incorreta porque pressupõe que todas as crianças já sabem contar e, portanto, não precisam de situações práticas para desenvolver essa habilidade. No entanto, a contagem é uma habilidade que deve ser constantemente reforçada e praticada em diferentes contextos para garantir uma compreensão sólida e versátil.

Alternativa C: Os procedimentos mentais costumam ocorrer de forma padronizada para as crianças da mesma faixa etária, por conta de sua fase de desenvolvimento.

Essa alternativa é incorreta porque ignora as diferenças individuais no desenvolvimento cognitivo das crianças. Embora existam padrões gerais de desenvolvimento, cada criança pode apresentar ritmos e modos de aprendizagem distintos, o que requer abordagens pedagógicas flexíveis e diferenciadas.

Alternativa D: A contagem realizada pelos alunos não deve receber intervenção imediata do professor, a fim de que seja respeitado o processo de aprendizagem.

Essa alternativa é incorreta porque a intervenção do professor é essencial para orientar, corrigir e aprimorar o processo de aprendizagem. Embora seja importante respeitar o ritmo de cada criança, o feedback e a orientação docente são fundamentais para o desenvolvimento eficaz das habilidades de contagem e cálculo.

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