Com base na Resolução CNE/CEB no 4/2009, que institui Diretr...

Identificar e diagnosticar os alunos com necessidades educativas especiais a fim de elaborar, produzir e organizar serviços, bem como os recursos pedagógicos.

Acompanhar a funcionalidade, a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e a acessibilidade na sala de recursos dos alunos com suspeita de algum tipo de deficiência.

Ensinar e usar a tecnologia assistiva como forma de ampliação das habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação nas atividades pedagógicas da sala comum.

Organizar os atendimentos psicopedagógicos e psicológicos aos alunos com deficiência na sala de recursos multifuncionais.

Estabelecer articulação com o coordenador pedagógico visando à disponibilização das avaliações pedagógicas a serem aplicadas pelos professores da sala de aula comum.