Com relação à compreensão do trabalho como princípio educat...

A alternativa correta é a D, ou seja, apenas as afirmativas I e II estão corretas. Para compreender esta questão, é essencial analisar as nuances de cada afirmativa sob a perspectiva da Pedagogia e sua relação com o trabalho enquanto princípio educativo.

A afirmativa I está correta porque reconhece que as atividades produtivas e o trabalho são centrais para a existência humana e para a organização da sociedade. Ao compreender o trabalho como princípio educativo, reconhecemos também as dimensões éticas e políticas que essas atividades carregam, uma vez que elas estão imbricadas nas relações sociais e nos valores que definem o que é considerado um trabalho digno e justo.

A afirmativa II complementa essa visão ao tratar o trabalho como um dever e um direito. Essa concepção é abraçada por diversas correntes pedagógicas que veem no trabalho não só uma obrigação social, mas também um meio para a realização e a emancipação do indivíduo.

No entanto, a afirmativa III apresenta um equívoco ao afirmar que compreender o trabalho como princípio educativo deve corresponder exclusivamente a organizar a metodologia de ensino e as práticas pedagógicas em função da realidade do mundo do trabalho. Embora o trabalho seja um elemento significativo na construção do conhecimento e da sociedade, a educação não deve ser reduzida ou limitada a preparar os indivíduos apenas para o mundo do trabalho. A educação possui um espectro mais amplo, que inclui o desenvolvimento humano, cultural e social, para além das demandas imediatas do mercado de trabalho. Portanto, uma abordagem educativa integral contempla múltiplas dimensões da experiência humana, não se restringindo unicamente ao trabalho.

Assim, analisar o trabalho como princípio educativo requer um olhar complexo e multifacetado, que considera as implicações éticas, políticas, e também pedagógicas, sem se limitar a um enfoque instrumental ou utilitarista. Isso reflete a riqueza da Pedagogia enquanto ciência da educação, a qual busca equilibrar as necessidades da sociedade com o desenvolvimento integral do ser humano.

Gabarito : D

I. Compreender o trabalho como princípio educativo implica compreender as dimensões éticas e políticas das atividades produtivas que constituem a existência humana em sociedade.

II. Compreender o trabalho como princípio educativo implica compreendê-lo, simultaneamente, como um dever e um direito, posto que é justo que todos colaborem na produção da existência humana, assim, como todos necessitam do trabalho para garantir a sua própria existência.

. Compreender o trabalho como princípio educativo corresponde a compreender o trabalho como princípio pedagógico e, consequentemente, organizar a metodologia de ensino e as práticas pedagógicas em função da realidade do mundo do trabalho.. Compreender o trabalho como princípio educativo corresponde a compreender o trabalho como princípio pedagógico e, consequentemente, organizar a metodologia de ensino e as práticas pedagógicas em função da realidade do mundo do trabalho.

trabalho como principio pedagógico (Ok) maas a organização das metodologias e praticas pedagógicas em função do mundo do trabalho não.( contra Max)

Por que é contra Marx Naira Damaceno? Não consigo entender srsr .