São componentes de um plano de ensino: I. Objetivos gerais....

A alternativa correta é a E - I, II, III e IV.

Na elaboração de um plano de ensino, que é um documento fundamental para a organização do trabalho pedagógico, diversos componentes são essenciais para garantir um processo educativo coerente, estruturado e alinhado aos objetivos educacionais. Vamos entender o porquê da alternativa E ser a correta, detalhando cada componente mencionado:

• Objetivos gerais: Referem-se às amplas intenções de aprendizagem que se espera atingir ao final do curso ou disciplina. Eles estão ligados aos propósitos mais extensos da educação naquela etapa ou área de estudo;
• Objetivos específicos: São as metas mais detalhadas, relacionadas com cada unidade ou conteúdo a ser trabalhado. Eles orientam as atividades e avaliações, permitindo verificar se os objetivos foram atingidos;
• Desenvolvimento metodológico: Refere-se às estratégias, técnicas e recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos propostos. Inclui métodos de ensino, avaliação e recursos didáticos;
• Justificativa da disciplina: Apresenta as razões pelas quais a disciplina faz parte do currículo, sua relevância para a formação dos estudantes e como ela se articula com o projeto pedagógico do curso ou da escola.

Portanto, todos os componentes listados (I, II, III e IV) são partes integrantes de um plano de ensino eficaz e abrangente. Eles trabalham em conjunto para fornecer uma visão completa do que se pretende com a disciplina, como se pretende alcançar os objetivos e por que eles são importantes. A alternativa E está correta porque reconhece a importância de cada um desses aspectos para a estruturação de um plano de ensino coeso e alinhado com os princípios pedagógicos.