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Q610242 Pedagogia
A História da Educação amplia a memória e a experiência, o leque de escolhas e de possibilidades pedagógicas, o que permite um alargamento do repertório dos educadores e lhes fornece uma visão da extrema diversidade das instituições escolares do passado. Para além disso, revela que a educação não é um 'destino', mas uma construção social, o que renova o sentido da ação quotidiana de cada educador" (CAMBI, 1999, p.13).

A partir da leitura do texto acima, analise as afirmações que seguem e marque com (V) as verdadeiras e com (F) as falsas. 
( ) A preocupação com o ensinar é antiga e já a encontramos no século XVI, com o “pai da Didática", o autor Jan Amos Comênio que escreveu uma grande obra conhecida como a Didática Magna que marca o início da organização da didática.

( ) O conhecido movimento da Escola Nova opôs-se ao ensino tradicional e agregou muitos teóricos da educação, entre eles Paulo Freire, Pestalozzi e Foucault.

( ) John Locke foi o fundador do empirismo, representante de um pensamento crítico que pretendia submeter todo pensamento a uma prova de experiência. Além disso, contestava práticas de autoritarismo e punições corporais como métodos educativos.

( ) A Paideia relaciona-se à ideia de educação integral, desenvolvida por Henry Wallon e que tem como exemplo a educação da Grécia Antiga. 
Assinale a alternativa que indica a ordem CORRETA de cima para baixo.
Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é a E - V, F, V, F. Vamos entender o porquê, analisando cada afirmação da questão:

(V) A primeira afirmação é verdadeira. Jan Amos Comênio, considerado o "pai da Didática", escreveu a obra "Didática Magna" no século XVII, que é um marco na organização da didática como campo de estudo. Esta obra influenciou profundamente a maneira de pensar a educação e o ensino.

(F) A segunda afirmação é falsa. O movimento da Escola Nova foi um movimento pedagógico que surgiu no fim do século XIX e começo do século XX, que opunha-se ao ensino tradicional. No entanto, Paulo Freire e Michel Foucault não foram teóricos desse movimento. Paulo Freire é conhecido por sua pedagogia crítica e Foucault por suas análises sociais e filosóficas, mas nenhum dos dois é considerado um representante da Escola Nova. Pestalozzi, por outro lado, é sim associado a esse movimento.

(V) A terceira afirmação é verdadeira. John Locke foi um filósofo inglês do século XVII que é considerado o "pai" do empirismo. Ele defendia que o conhecimento provém da experiência sensorial e se opunha às práticas autoritárias e punitivas na educação, defendendo uma abordagem mais humanista e compreensiva.

(F) A quarta afirmação é falsa. A "Paideia" está relacionada com a educação na Grécia Antiga e refere-se ao processo de formação do cidadão, visando a perfeição moral e intelectual. Henry Wallon, um psicólogo e filósofo francês, é conhecido por sua teoria do desenvolvimento infantil que enfatiza a importância da emoção na educação, mas não está diretamente ligado ao conceito de "Paideia".

Assim, a sequência correta de verdadeiro ou falso, de cima para baixo, é V (verdadeiro), F (falso), V (verdadeiro), F (falso), que corresponde à alternativa E.

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Comentários

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Conhecimentos históricos em interpretação de texto. afff

gabarito letra E.

INATISMO

-Conhecimento pré-formado

-ao nascer já está pronto (100%)

-o ambiente externo nada ou pouco influencia

-o mais importe é o interno, endógeno

-a educação deveria servir apenas para despertar a essência existente dentro de cada indivíduo.

-os professores são aconselhados a não interferirem muito no processo de aprendizado dos alunos

-assim o sucesso ou fracasso depende exclusivamente do aluno, pois se este não consegue absorver ou aprender determinado assunto ou ciência, a justificativa estava na falta de sua capacidade genética de aptidão ou desempenho.

 

IMPIRISMO (AMBIENTALISMO)

-fatores externos são os mais importantes, os quais influenciam o comportamento

-o conhecimento adentra pelos sentidos

-ao nascer p ser é uma folha em branco, tabula rasa (0%)

-sociais, experiências

 

HUMANISTAS

-O ser humano independentemente das circuntâncias que o envolvem, possui a capacidade inata de assumir o controle da sua vidade e de promover o seu próprio desenvolvimento por meio das capacidades exclusivamente humana de escolha, criatividade e autorealização

-aprendizagem significante > carl rogers

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