A elaboração do planejamento é um processo mental, que prec...

Alternativa correta: D - Realidade, finalidade e plano de ação mediadora.

A questão aborda um conceito central da Pedagogia e do planejamento em educação, mais especificamente sobre as dimensões que orientam o pensamento e a ação na elaboração de planejamentos. Para resolver corretamente essa questão, é necessário compreender o significado de cada uma das dimensões mencionadas e como elas se relacionam com o processo de planejamento no contexto pedagógico.

A "realidade" refere-se ao contexto em que se insere a prática educativa: conhecer o ambiente e os indivíduos é um ponto de partida essencial para qualquer planejamento efetivo. Isso envolve a compreensão das condições sociais, culturais, econômicas e políticas em que os alunos e a escola estão inseridos.

A "finalidade" relaciona-se aos objetivos e metas educacionais que se deseja atingir. Define-se aqui o que se espera que os alunos aprendam e desenvolvam, quais competências devem ser construídas e qual a finalidade maior da educação, que pode envolver não só aspectos cognitivos, mas também sociais, emocionais e éticos.

O "plano de ação mediadora" é a estratégia concreta para alcançar os objetivos traçados com base na realidade observada. Aqui se desenham as atividades, recursos, metodologias e avaliações que serão utilizados para mediar a aprendizagem e promover a construção do conhecimento.

Portanto, a alternativa D é a correta porque representa coerentemente as três dimensões fundamentais para o planejamento consciente e intencional na educação: a análise da realidade, a definição de finalidades e a elaboração de um plano de ação que mediará o processo de ensino-aprendizagem.

Letra D