A formação continuada educacional está prevista na legislaç...

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Q2202523 Pedagogia
A formação continuada educacional está prevista na legislação e deve ser promovida pela escola, como ação fundamental para: _____________.
(Formação continuada na escola: o processo de ensino e aprendizagem docente - SAE Digital)
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A alternativa correta é a C: a melhoria do processo de ensino e aprendizagem e a qualificação do corpo docente.

A formação continuada é um processo essencial para os profissionais da educação, pois permite que se atualizem constantemente em relação às práticas pedagógicas, inovações tecnológicas, novas pesquisas na área da educação e mudanças nas políticas educacionais. Esse aprendizado contínuo é fundamental para que os professores possam refletir sobre sua prática, desenvolver novas habilidades e, consequentemente, melhorar a qualidade do ensino oferecido aos alunos.

O conceito de formação continuada está fundamentado na ideia de que a educação é um processo permanente e que os educadores, como mediadores do conhecimento, devem estar em constante evolução. Isso está alinhado não apenas com as necessidades individuais de desenvolvimento profissional, mas também com as demandas da sociedade, que se transforma rapidamente.

Além disso, a legislação educacional brasileira, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), reforça a importância da formação continuada ao estabelecer que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, sendo promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Portanto, ao afirmar que a formação continuada deve ser promovida pela escola para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem e a qualificação do corpo docente, a alternativa correta destaca o objetivo principal dessa prática: aprimorar as competências dos professores, o que, por sua vez, impacta positivamente na aprendizagem dos alunos.

As demais alternativas apresentam aspectos que, embora possam estar relacionados à prática docente, não capturam a essência da formação continuada enquanto estratégia de desenvolvimento profissional contínuo e de melhoria da qualidade educacional.

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