A ação de avaliar, em sentido amplo e genérico, faz parte d...

Alternativa correta: D - Quantitativa e qualitativa.

No contexto da avaliação educacional, é essencial compreender que as abordagens metodológicas se referem a formas distintas de conceber e realizar o processo de avaliação. Vamos entender melhor cada uma delas:

Abordagem Quantitativa: Esta abordagem foca na quantificação dos resultados educacionais. Ela utiliza instrumentos que permitem uma coleta de dados numéricos, como testes padronizados e provas objetivas. A ideia é poder transformar aspectos do desempenho dos estudantes em números que possam ser facilmente comparados e analisados estatisticamente. É uma abordagem que busca objetividade e a possibilidade de generalizações a partir dos dados coletados.

Abordagem Qualitativa: Já a abordagem qualitativa concentra-se na compreensão profunda dos fenômenos educacionais. Ela se utiliza de técnicas como entrevistas, observações, análise de documentos e outras que permitem uma visão mais detalhada e contextualizada do processo educativo. O objetivo é entender os significados atribuídos pelas pessoas envolvidas (estudantes, professores, gestores) às suas experiências, buscando compreender a complexidade do ambiente educacional.

O motivo pelo qual a alternativa D é a correta se deve ao fato de que, no planejamento de uma avaliação educacional, é fundamental decidir se a abordagem será quantitativa, com foco em números e estatísticas, ou qualitativa, com ênfase na compreensão em profundidade dos aspectos educacionais. Essas duas abordagens são os pilares fundamentais nos quais as metodologias de avaliação se apoiam e, a partir das quais, outras decisões como a escolha dos instrumentos de avaliação serão tomadas.

É importante ter em mente que, embora distintas, as abordagens quantitativa e qualitativa não são mutuamente exclusivas. Em muitos contextos de avaliação, é benéfico utilizar uma combinação das duas, o que é conhecido como método misto ou triangulação metodológica, para obter uma visão mais completa e rica do objeto de estudo.

O conhecimento dessas abordagens é fundamental para profissionais da educação, pois a escolha da metodologia adequada impacta diretamente na qualidade e na relevância dos resultados obtidos na avaliação, e, consequentemente, nas decisões pedagógicas tomadas a partir desses resultados.

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