Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas tran...

A alternativa correta é a B - Abrangência regional.

Vamos entender o contexto dessa questão. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) trazem os temas transversais como uma proposta de trabalho que visa a integração de temas importantes para a formação do cidadão no currículo escolar, de forma a permearem todas as disciplinas. Esses temas são universais, ou seja, não são voltados para questões locais ou regionais, mas sim para desafios e questões sociais mais amplas que afetam a sociedade como um todo.

Os critérios estabelecidos para a escolha desses temas transversais incluem:

• A urgência social, que se refere à necessidade de se tratar temas que são urgentes para a sociedade e que demandam atenção imediata.
• A possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental, indicando que o tema deve ser apropriado para ser trabalhado com os alunos dessa etapa de ensino.
• A promoção da compreensão da realidade e a participação social, que destaca a importância de se trabalhar temas que ajudem os alunos a compreenderem melhor o mundo ao seu redor e a se envolverem ativamente na sociedade.

Entretanto, a abrangência regional não é um critério para a definição de temas transversais segundo os PCNs. Os temas escolhidos devem ter relevância nacional ou até global, superando as particularidades regionais, e visando contribuir para a formação de estudantes com uma visão ampla sobre as questões sociais e a capacidade de agir como cidadãos em qualquer contexto.

Portanto, a alternativa B - Abrangência regional está correta porque afirma que a abrangência regional não é um critério destacado nos documentos dos PCNs para a definição de temas transversais, alinhando-se ao objetivo de construir conhecimentos e valores que sejam significativos para toda a sociedade, e não apenas para uma região específica.

Critérios para a definição dos temas transversais

Urgência social

Abrangência nacional

Possibilidade de ensino e aprendizagem na EB

Realidade e participação social