Leia as afirmativas a seguir: I. Para o aluno de Língua Es...

Alternativa correta: D - As duas afirmativas são falsas.

Ao analisar as afirmativas apresentadas, precisamos considerar o que sabemos sobre o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, e como o conhecimento de mundo e a constituição do indivíduo como ser discursivo são importantes nesse processo.

Afirmativa I: A premissa de que um aluno pode se engajar plenamente no discurso de uma língua estrangeira sem um conhecimento de mundo é enganosa. O conhecimento de mundo envolve o entendimento que temos sobre diversos aspectos da realidade, cultura, sociedade e outros elementos que influenciam nosso modo de interpretar textos e situações. Este conhecimento é crucial para a compreensão e a produção de significados, seja de forma oral ou escrita. Sem ele, o aluno enfrentará dificuldades significativas, pois não terá as referências necessárias para ancorar a compreensão ou produção discursiva na nova língua.

Afirmativa II: Já a segunda afirmativa traz uma proposição evidentemente falsa. A aprendizagem de uma língua estrangeira deve justamente possibilitar que o aluno se torne um ser discursivo nessa língua, isto é, que consiga comunicar-se efetivamente, participar de práticas sociais de leitura e escrita, e construir significados de forma competente. O objetivo do ensino de línguas é habilitar o aluno a usar a língua de maneira crítica e reflexiva, não o contrário.

Portanto, ao considerar os conhecimentos necessários sobre didática e metodologia de ensino de línguas estrangeiras, concluímos que tanto a afirmativa I quanto a II apresentam conceitos equivocados sobre o processo de aprendizagem, o que torna a alternativa D a correta, indicando que ambas as afirmativas são falsas.