Assinale a característica que NÃO deve compor o perfil de um...

Vamos analisar a questão proposta. A alternativa correta, ou seja, a característica que NÃO deve compor o perfil de um professor de Artes segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é a Alternativa A.

De acordo com os PCNs, o papel do professor de Artes vai além de ser apenas um formulador de planos pré-definidos. O ensino de Arte requer flexibilidade e criatividade, pois o processo artístico é dinâmico e pode demandar adaptações constantes para atender às necessidades e interesses dos alunos.

Alternativa A: O professor é o formulador de um plano prévio de trabalho apresentado ao aluno para ser seguido. - Correta. Esta é a característica que não se alinha com os PCNs, que incentivam a flexibilidade e a adaptação nos processos de ensino de artes, em vez de seguir rigidamente um plano fixo.

Alternativa B: O professor é um estudioso da arte, desenvolvendo seu conhecimento artístico. - Incorreta. É essencial que o professor constantemente aprofunde seu conhecimento e estudo na área artística para enriquecer suas práticas pedagógicas.

Alternativa C: O professor é um criador na preparação e na organização da aula e seu espaço. - Incorreta. A criatividade no planejamento e organização do ambiente de aula é fundamental para incentivar a expressão artística dos alunos.

Alternativa D: O professor é um pesquisador de fontes de informação, materiais e técnicas. - Incorreta. A pesquisa contínua é vital para manter a prática pedagógica atualizada e rica em conteúdo diversificado.

Alternativa E: O professor é um apreciador de arte, escolhendo obras e artistas a serem estudados. - Incorreta. A apreciação e a seleção cuidadosa de obras e artistas enriquecem o ensino de artes, proporcionando aos alunos uma visão ampla e crítica do campo.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que o ensino de Artes deve ser uma prática interdisciplinar, que desenvolva no aluno a capacidade de criar, apreciar e refletir sobre a arte em suas diversas formas e contextos.

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